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部编版四年级语文上册理解阅读(带答案)

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2023年12月1日发(作者:吃饭喝水的坏处)

部编版四年级语文上册理解阅读(带答案)

一、 课内阅读。

啊,我和阿妈走月亮!

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼

了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟

拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子

的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,月光下,在坡头上那片果

园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的响着。 是啊,旁边就是

它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔

草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸

的,稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿

妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用

哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

1.写出下列词语的反义词。

满意——(___________ 沉甸甸——(___________

成熟——(___________ 坑坑洼洼——(_____________

2.文中画“ ”的句子用了什么手法?请你仿照着写一句。

_________________________________________________

3.用波浪线画出文中的比喻句,并说说这样写的好处是什么。

___________________________________________________

4.文中反复出现“啊,我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用?表达了作者

怎样的情感?

_____________________________________________________

二、 课内阅读。

《爬山虎的脚》片段

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎

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的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜

艳,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来

的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就荡起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意

了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸

出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红

的。这就是爬山虎的脚。

1.给下面句子中的“一”选择正确答案。

A.数量一 B.一律,没有意外 C.满,全 D.表示最少

1)叶尖一顺儿朝下(_____

2)不留一点儿空隙(_____

3)一阵风拂过(_____

4)一墙的叶子就荡起波纹(_____

2.这篇文章的作者是(______

3.作者通过(______),发现了爬山虎的脚生长的(______)、(______)和

______)。

4.如果划线的句子去掉“荡起波纹”,好不好?

______________________________________________________

三、 阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,

26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅

导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖

掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语

的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷

给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎

2 / 15

么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机

试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转

头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍

然大悟。她果断地一挥手,:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞

机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,

而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,

大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

1.从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________ 宁静——________

2.把文章分成三段,并概括段意。

_________________________________________________________

3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?

_________________________________________________________

4.“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师?

_________________________________________________________

四、 课外阅读。

飞龙

我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”,那就是1.9亿

年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种,是飞上天的爬行动物,把它说成是“飞龙”,也没有

大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄

的皮膜,当它在空中飞来飞去时,活像一只大蝙蝠,难怪当它被发现时,有人

说它是蝙蝠的祖先,有人说它是一只怪鸟。过了很久,人们才明白,原来它是

恐龙家族里的一员,给它取名叫翼龙。

3 / 15

翼龙的“皮翅膀”虽然很大,但中间没有肢骨支撑,不能像蝙蝠一样用力

拍打,在空中自由自在飞翔,更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一

会儿,或是像后来的水鸟那样,从空中一下子俯冲下去,捞起一条小鱼就赶紧

飞起来,飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾,飞上高高的天

空,它更加沾不上边了。

1.请你为横线的字选择正确的读音。

皮膜(mé mó) 蝙蝠(biān biǎn

支撑(chēnɡ chěnɡ) 翼龙(jì yì)

空地(kōnɡ kònɡ) 空中(kōnɡ kònɡ)

2.先看看例子的一对词语是什么关系,再在后面的四对词语中找出关系相似的

一对。

1)恐龙 翼龙(________________

A.医生 病人 B.船 码头

C.文具 钢笔 D.香蕉 苹果

2)水鸟 小鱼(________________

A.母鸡 鸡蛋 B.山羊 青草

C.老鼠 D.果树 果实

3.翼龙为什么会飞呢?从文中找出,用“_____”标出。

五、 阅读下文,回答问题

纪念

毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后,没有受到这些侵略者的扰害,这

真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外

大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地

接待这些不速之客,一语不发地领着他们东看西看,临走的时候送给他们一张

复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画,然后他只说了一个词,而且

总说这一个词:“纪念!

有一天,一个德国秘密警察的警官去看毕加索,他把这样一张复印的画儿

4 / 15

给毕加索看,问道:“这是您作的吗?”

“不是。”他摇着头,同时反驳说,“这是你们作的。”

这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住

了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了,毕加索再也没有

听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》

里所说的,这件事是值得再三念诵的。

1.读文中画线的句子,其中“这件事”指的是________

2.“这是你们作的。”这句话的意思是(

A.毕加索否认这幅画儿是他画的

B.毕加索隐晦地告诉德国特务,是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市,这幅画

儿的内容是他们造成的

C.毕加索说这幅画儿是假的

D.这幅画儿是德国人集体绘画创作的

3.毕加索送画时,为什么总说一个词“纪念”?

___________________________________________

4.从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神?

___________________________________________

六、 阅读短文,回答问题。

牵牛花娃娃

蒲华清

春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽zāo cáo)里撒sàn sǎ)下一排牵牛

花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳

台边拉起一排长绳。

艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”

爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”

艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃

站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”

绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。

5 / 15

第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最

快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸

爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加

油!”

但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。

中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇

怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?

不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿

藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐chànɡ zhànɡ)挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!

(选自《一分钟床头小故事 太阳》)

1.选出文中加点字的正确读音。

2.文中破折号的作用是(

A.表示说话中断或停顿 B.表示解释说明

C.表示声音延长 D.表示突然转换话题

3.文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句:

_____________________________

4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?

_____________________________________________________________________

5.你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。

_____________________________________________________________________

七、 阅读下文,回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝

头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密

6 / 15

匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出

呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加

粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落

了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1.找出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意

思是________;③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________

3.找出比喻句,用“________”划出来,句子中是把________比作________

4.这篇短文是按________顺序写的。

八、 阅读练习。

登泰山观日出(节选)

①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日

出。

②凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂

静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头

望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有

多高的感觉。

③到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,

仍继续往前走。

④到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩

着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展

着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像

长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵

白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。

7 / 15

⑤从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天

门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁

栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。

⑥爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄

着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了

吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续

向上攀登。

1.用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句,并完成练习。

这句话把______比作______,这样写是为了说明泰山山峰的__________

___________________

2.第④自然段画“ ”的句子用了____________的修辞手法,用

__________________来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________

形容。

3.选文按________的顺序,写了________________________的景物,重点

写了________的景物。

4.文中的老大爷有着怎样的精神?遇到老大爷后“我”心里会怎样想?

_____________________________________________

5.读了选文,你感受到东岳泰山有怎样的特点?除了东岳泰山,你还知道其他

几岳分别是哪些山吗?

_________________________________________________

九、 课外阅读。

换伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我撑着伞,排在买早

点的行列中。

好不容易轮到我买了。我收下雨伞,放在柜台边,买了点心,匆忙间顺手

拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,一头扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹着喊声,是喊

我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

8 / 15

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 “大哥哥,伞拿

错了,这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买

的。

“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给!”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。哟,甜津津的,像蜜

一样,一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是______________。本文是按照__________的顺序写的。

先写________,再写________,最后写________

2.短文的第45自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。

A.外貌 B.动作 C.语言 D.神态

3.短文中作者重点对____________这个人物进行了描写,表现了其

_____________的品质。

4.文中破折号的作用是(

A.表示声音的延长

B.表示补充说明

C.表示意思的转折

5.结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。

______________________________________________

十、 阅读课内片段,完成练习。

走月亮(节选)

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,

收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打

着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在

坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响

着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?

9 / 15

春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊

飞......收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像

一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,

阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,

只是静静的走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的

果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美

丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——(_______ 轻飘飘——(_______

2.怎样理解下面的句子。

(1)每个小水塘,都抱着一个月亮!

________________________________________________

(2)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

_________________________________________________

3.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

________________________________________________

4.作者在选文中描写了月光下的哪些景物?

_________________________________________________

5.明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着

那些闪闪烁烁的小星星,好像也在填上走着,走着……”

__________________________________________________

十一、 阅读文章,回答问题。

苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它

们紧密地联系起来了。

10 / 15

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪

迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有

“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器

分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大

脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味

的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠

心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把

非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线

路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这

种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

(《小学阅读指南(高年级版)(3-6

)2016年第2期)

1.解释词语。

声名狼藉:____________________________

别具匠心:____________________________

2.画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句

________相呼应。

3.下列说法中,正确的是( )。

A.苍蝇是非常脏的动物,所以它一无是处。

B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

4.你还知道哪些模仿生物的发明呢?给大家简单介绍一下吧。

____________________________________________________

十二、 阅读短文,完成练习。

一只窝囊的大老虎(节选)

11 / 15

我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示( )向前爬( )再向前爬

)快站起来( )你没看见他们吗( )向他们扑过去( )唉( )你

怎么不叫哇( )嗓门要大( )别忘了你不是猫( )你是一只老虎(

我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么

难。

看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可

多了。他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没

见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没

撤换我,他也只好将就。

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有

人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜

啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨

拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

1.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。

困难——(_______ 放松——(_______ 糊涂——(_______

灵巧——(_______

2.结合上下文理解词语。

窝囊:

将就:

3.第(_____)段写的是我表演老虎的过程,运用了______描写和_________

写。

4.请给老师的话加上标点,并写写你对老师话语的理解。

5.用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起了什么作用?

答案

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一、

1 失望 轻飘飘 幼稚 平平坦坦

2.设问。北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。

3.稻田像一片月光镀亮的银毯。突出了稻田的明亮。

4.这句话多次出现,起到了串联全文内容的作用。充分表达了作者和阿妈走月

亮时无比幸福和喜悦之情。

二、

1 B D A C

2.叶圣陶

3 仔细观察 位置 形状 颜色

4.不好。因为“漾”字使句子具有了动感,写出了叶子被风吹过的动态美。

三、

1 疑惑 安静

2.①②∥③④⑤∥⑥

(1)王老师十分理解我们。

(2)王老师还善于引导我们。

(3)我们都喜欢王老师。

3.这样的老师当然叫人喜欢。

4.了解学生心理,善于正确引导学生。

四、

1mó biān

chēnɡ yì

kònɡ kōnɡ

2 C B

3.因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。

五、 1.毕加索在德军占领的巴黎生活正常

2. B

3.毕加索想让德国人记住纳粹法西斯给世界带来的罪行。

4.毕加索具有不畏强暴、勇敢的精神。

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六、

1cáo sǎ zhànɡ

2C

3 比喻 书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

4.因为植物生长是需要时间和过程的,是用肉眼看不到的。

5.葡萄、紫藤、野蔷薇。

七、

1.春天 夏天 秋天 冬天

2.梧桐树 开放 密密麻麻,茂盛

3.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑

着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛

4.季节

八、

1.猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而

下。

山路 瀑布 陡峭 险峻 高大

2 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 姿态万千

3 游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭

4.老大爷有着不畏困难,坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难,

坚持攀登,我一定要向老大爷学习,坚持爬到山顶,决不能认输。

5.我感受到的泰山的特点是:山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别

是:西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

九、

1 “我”在买早点的时候拿错了伞,小姑娘主动把自己的旧伞换了回去

事情发展 放伞 取伞 换伞

2C

3 换伞的小姑娘 不贪小便宜,没有私心,替他人着想

4B

5.换伞的小姑娘不贪小便宜,没有私心,一心替他人着想,“我”被她的美好

品质感动,所以觉得心里甜甜的。

十、

14 / 15

1 坑坑洼洼 沉甸甸

2 月亮倒映在每个水塘里。 山草和野花的香味掺杂在溪水里,月光也

洒在水面上。

3.在月亮下行走,散步。

4.水塘,溪水,鹅卵石

5.将月亮比喻成妈妈,星星比喻成“我”,表现了妈妈对“我”的爱。

十一、

1 形容一个人的名誉坏到极点。; 在技巧和艺术方面具有与众不同的

巧妙构思。

2 这里说的鼻子并不是真正的鼻子; 但是苍蝇并没有“鼻子”

3B

4.科学家模仿鱼鳔的原理,发明了潜水艇。

十二、

1 容易 紧张 明白 笨拙

2 是指受了委屈心里不痛快,形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本

事。 是指对事物不太满意,勉强适应。

3 5 心理 动作

4.:“ 。”

写的是老师对“我”表演的指导,同时透露着老师对“我”演技的不满。

5.终于到了星期六,到了下年,到了我们班演出的那个时刻。

写出了“我”盼望已久的心情,为下一段自己的表演作铺垫。

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