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人教版 八年级下册 第四单元 半个月亮爬上来

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2023年12月1日发(作者:暑期打工)

半个月亮爬上来

教学目标:

1、掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。

2、掌握这首歌曲节奏。

3、熟悉一般新疆歌曲的节奏。

4、了解作曲家王洛宾。

教学重难点:

《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。

教学过程:

1、介绍一般新疆歌曲节奏,旋律特点要求学生熟悉。

2、介绍作曲家王洛宾。

3、练习唱《半个月亮爬上来》。

详细过程:

(一) 介绍新疆歌曲节奏、旋律

提问引导学生,与学生互动,具体如下:

1、提到新疆、新疆人大家有怎样的印象?设想回答:能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。

2、住在新疆的少数民族有哪些?设想回答:维吾尔。只有维吾尔吗?还有其他民族吗?设

想回答:塔吉克、哈萨克。

3、新疆人能歌善舞,有那首新疆歌曲给大家留下过深刻印象?能否哼唱?

设想回答:学生积极参与。

4、让学生从老师将哼唱的歌曲众分辨出那首是新疆民歌。(准备《十大姐》、《城墙上跑

马》、《石榴青》、《绣荷包》、《芦柴花》、《森吉德玛》等不同民族、各种风格的曲子

让学生听辨选择。)

5、课程段落小结,归纳知识点,引导学生回忆:新疆民歌的特点是七声音阶居多,与五声

调式相比多了47两个音,接近西洋大小调风格。节奏特征是切分及前短后长节奏为主,

举例演唱前短后长节奏的歌曲《送我一朵玫瑰花》,切分节奏的《阿拉木汗》。

6、板书:新疆歌曲特色节奏,如 2/4 等,先给示范,后带领全班学生学打,最后到学生

学会独立打拍,用小组轮打的方式让每个学生都能掌握这些特征节奏。

7、拿出手鼓让学生以刚教的基本节奏为基础随意击打,组合出各样的节奏,采用小组比赛

方式激发学生创造力。

(二) 介绍歌曲背景和作曲家

1、教师演唱《青春舞曲》(或其他王洛宾作品)让会唱的学生一块合唱,末了提问学生:

作曲家是谁?

设想回答:王洛宾。

2、给学生肯定表扬,大家都知道王洛宾,那么他写了那些歌曲呢,举例说说?

设想回答:《达坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《在那遥远的地方》、是怎

样一种情绪?设想回答:欢快、跳跃等等。教师:大家回答的不错,但这些只是看到歌曲表

面,我要的其实这是一首歌颂自由民主的歌曲。

设想学生讨论。

3、打开幻灯片,介绍作曲家。

4、歌曲《半个月亮爬上来》创作背景介绍。幻灯片。

内容:

王洛宾在青海为方珊(他的第一位恋人)专门写的一首歌娶。歌中写道:“半个月亮爬上

来,依拉拉爬上来。照在我姑娘的梳妆台,依拉拉梳妆台。请你把那纱窗快打开,再把那葡

萄摘一朵,轻轻地扔下来。半个月亮爬上来,依拉拉爬上来。照在我楼前的常春槐,依拉拉

常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊,等那树叶落了再出来,依拉拉常春槐。”从这首歌中,大家

不难看出王洛宾是一个很浪漫的人。

(三) 视唱歌曲

1、板书歌曲中难点节奏,教师与学生同打。

2、打开书,试打全曲节奏,采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。

3、视唱歌曲旋律,采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。

4、如有时间,把歌词打带入其中。

(四)课堂总结及作业布置

1、今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌,了解了新疆歌曲基

本特征,作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景,希望通过这节课简单的学习能

让大家对新疆歌曲有所了解。

2、下去把这首歌熟练,下次个别回课。


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