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高中课文《蜀道难》优秀教案

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2024年3月30日发(作者:圣诞老人的故乡)

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高中课文《蜀道难》优秀教案

蜀道难,是乐府旧题,作者李白。诗中内容多以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示

了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。

教学目标

1.了解作者、整体感知诗的寓意;

2.了解李白的放达;

3.结合诗歌内容讲解诵读要求。

教学重点

掌握诵读要领,感情丰富地诵读全诗。

教学难点

丰富的联想和想象

教时安排

2教时

第一课时

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一、新课导入

20世纪美国旅行家泰鲁·保罗在《游历中国》一书中断言:“有昆仑山脉在,铁路就永

远到不了拉萨。”公元2019年7月3日22时20分,随着一声汽笛声长鸣,钢铁巨龙穿

过昆仑山,翻越唐古拉,骄傲地腾越在世界屋脊之上。青藏线的贯通,让对中国人持怀疑

论的洋大人们收回了他们的成见,如果历史真的有轮回,还有一位具有诗坛统治力的大人

物也会大跌眼镜。谁?李白!

二、范读全诗、听录音、讲清诵读要领

1.“噫吁唏……难于上青天。”

这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,但感情是豪放的,要读得很有气势。全用散

文化的句子,表明诗人在仰望蜀道时情不自已,脱口而出,也显示了感叹的强烈。“噫吁

唏”是惊异之辞。“危”、“高”,同义重出,极言蜀道之高。“乎”、“哉”,皆可有

延长音。“蜀道之难”,可读得平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字,如

此则全诗主旨自明。

2.“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”

这一层写蜀道来历,当用叙述语调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝,无路可

通;“西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这些,都是为下文作铺垫的,应当

读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应着意加以渲染,如同亲眼见到那触目惊心的场面,

表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。


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