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《木兰诗》一对一讲义(可编辑修改word版)

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2024年1月11日发(作者:夏天的夜晚作文)

(1)

文言知识,初步了解一些文言句式。

教学目标

(2)

初步了解民歌的特点和常用的修辞手法。

(3)

感受花木兰的女儿情,英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。

(4)

背诵全诗。

重点、难点

重点:翻译课文,积累文言词汇。

难点:理解木兰这一古代巾帼英雄形象。

考点及考试要求

考点 1:词语解释,句子翻译。

考点 2:民歌的特点,常用修辞手法的作用。

教 学 内 容

第一课时 知识梳理

一、词汇积累。

1、拼音。

机 杼 zhù

可 汗 Kè hán

戎 机 rón

鞍 鞯 jiān 辔 头 pèi

金 柝 tuò

燕 ft yān

红 妆 zhuāng 胡 骑 jì 朔 气 shuò

傍地走 bàng 著我旧时裳 zhuó

二、作者、乐府知识介绍:

1、作者:郭茂倩,宋朝人。编写《乐府诗集》,《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,

属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。

2、乐府:“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。乐府双璧:《木兰诗》、《孔雀东南飞》。

3、全文翻译。

唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。 〔唧唧(jījī):织机声

。一说叹息声。复:又。木兰:诗中女主人公。当:对着。户:门。机杼:指织机。杼(zhù)

:织机的梭子。惟:只。〕 〔译文〕唧唧声又是唧唧声,木兰当门把布织。听不见织机上的梭子响,只听到木兰女在叹息。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。 〔何所思:“ 所思者何”,意思是“想的是什么”。忆:思念〕〔亦:也。所思(忆):所思念的(所字结构

)。军帖 (tiě):军中的文告。可汗(kè hán):古代某些少数民族君主的称号。大:大规模

。点兵:征兵。军书:指征兵的名册。十二卷:指多册(十二为虚数)。爷:与下文“阿爷”,

均指父亲。〕 阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。 〔长兄:

〔译文

大哥。愿为(wèi):即“愿为(之)”,意思是“愿意为此(指替父出征)”。市:名词用为动词,“买”。鞍马:马鞍子和战马。从此:从今(以后)。征:出征、征战。〕

〕问女儿思什么,问女儿想什么。女儿我没思什么,女儿我没想什么。军中文告昨夜已见,可汗正在大规模征兵。征兵名册实在很多。册册都有爹爹的名。爹爹没有大儿子,木兰没有大哥哥,

女儿我愿为出征买鞍备马,从今后替爹去从军。 东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 〔东市:往东边集市。(“东市”,名词做状语,以下“西市”

、“南市”、“北市”用法同。)骏(jùn)马:良马。鞯:马鞍下的垫子。 辔(pèi)头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。〕 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 〔旦:早晨。辞:辞别。暮:傍晚。宿:住。唤:呼唤。但:只(副词,表范围

)。鸣溅溅:响声溅溅。溅溅(jiānjiān):象声词,流水声。〕 旦辞黄河去,暮至黑ft头

,不闻爷娘唤女声,但闻燕ft胡骑鸣啾啾。

啾(jiū jiū):”象声词,战马嘶叫声。〕

〔黑ft:与下文“燕ft”,均为北方的ft

名。胡骑(jì):胡人的战马。胡:古时对我国北方少数民族的称呼。骑:此指战马。鸣:叫。啾〔译文〕到东面的集市买好战马,到西边的集市买好马鞍, 到南面的集市买来辔头,到北边的集市买来长鞭。清晨告别父母出征去,傍晚住宿在黄河边,叫不到爹娘呼唤女儿的声音,只听到黄河奔涌水声溅溅。清晨辞别黄河出征去,傍晚来到黑ft之巅,听不到爹娘呼女儿的声音,只听到燕ft胡人的战马啾啾嘶鸣。

戎机,关ft度若飞。

战死,壮士十年归。

〔赴:奔赴。戎(róng)机:本义“军机”,此指“战场”。 关ft度若飞:象飞一样越过一道道关,翻过一座座ft。关ft :关口、ft岭。度:过。〕 〔朔 shuò:北方。气:寒气。〔百战死:多次战斗传:传送。金柝(tuò):古时军中守夜打更的器具。此指打击金柝报更的声音。铁衣:铠甲,

古代军人穿的护身服装。寒光照铁衣:寒冷的月光映照着铠甲。〕

虚数。〕

出生入死。百:虚数,形容极多。 壮士:勇士,指木兰等。十年归:(征战)多年归来。十:

〔译文〕万里迢迢奔赴战场,飞越过道道险关、重重ft峰。北风传送着军营中击归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。 〔见天子:

拆打更的声音,寒冷的月光映照着铠甲征衣。将军身经百战出生入死,勇士们征战十年凯旋归来

朝见君王。古时称帝王为“天之子”。明堂:朝延。策:本义为竹简,此处名词用为动词,“记下”。勋(xūn):功劳。十二转:指记功晋级多次。十二:虚数。转:古时将官每升一级叫“ 一转”。赐(cì):赏给。百千强:百千有余。 百千:虚数,形容多。〕

木兰不用尚书郎; 愿驰千里足,送儿还故乡。

可汗问所欲,

〔可汗:同上文“天子”均指君王

朔气传金柝,寒光照铁衣.

万里赴将军百。所欲:所要的。不用:不作。尚书郎:尚书省的官。古时尚书省为管理国家政事的机关。驰:

奔驰。千里足:能行千里远的好马。儿:指木兰自己。〕 〔译文〕归来后朝见天子,天子

坐在朝廷大堂。给木兰记下屡屡战功,千次百次受到奖赏。君王询问木兰希望得到什么,木兰不愿做尚书郎,只愿骑上千里快马,送我早早回到故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 〔郭:外城。相:相互

。扶将:扶持。将(jiāng):语尾助词。姊:姐。理:梳理、打扮。红妆(zhuāng):古代女子的装束为红装。霍霍(huò huò)磨刀的声音。〕

战时袍,著我旧时裳。

开我东阁门,坐我西阁床, 脱我当窗理云鬓,对镜帖花黄。 〔阁:指闺房。脱:脱去。战时袍:打仗时穿的战袍。 著(zhuó)穿。旧时裳:过去穿的(女子的)衣裳。当窗 :对着窗户

。理:梳理。云鬓:象云样的鬓发(形容发美)。帖:同“贴”。花黄:古时妇女脸上的一种装饰。〕 出门看火伴,伙伴皆惊忙: 同行十二年,不知木兰是女郎。 〔火伴:同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。火:同“伙”。皆:都。惊忙:惊异慌忙。同行:共同行动(征战生活)。十二年:虚数,指多年。是:判断词。 女郎

:姑娘。〕 〔译文〕爹妈听说女儿归来,互相搀扶迎出城外。姐姐听说妹妹回来,喜对门户整理容妆。弟弟听说姐姐回来,磨刀霍霍向着猪羊。木兰打开东房的门,坐在西房的床上,脱下征战时的战袍,换上昔日女儿的衣裳,对着窗子梳理云发,照着明镜贴上花黄。走出门外看看伙伴,伙伴们惊奇地不能相识,朝夕征战十儿年,竟不知木兰是个姑娘。

兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

雄兔脚扑朔,雌扑朔:爬搔。迷离:眯着眼。据传说,

〔译文

兔子静卧时,雄兔两只前脚时时爬搔,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。双兔:雄雌两兔

。 傍地:(一并)贴着地面。走:跑。安:疑问副词,“怎么”。辨:辨别。〕

的还是女的呢?

〕雄兔前脚常不停地爬动,雌兔双眼常细细眯起,雄雌两兔一起贴着地面跑,怎么能辨别我是男4、内容梗概。

1、引导:这是一首叙事诗,依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?请用四个字来简单概括每一部分内容。

明确:第一部分(1—3 段) ―――

第二部分(第 4 段) ―――

第三部分(5—6 段) ―――

第四部分(第 7 段) ―――

2、人物赏析:

你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?

例:

a 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。-—勤劳孝顺

替父从军十年征战

凯旋归来 结尾附文

b 愿为市鞍马,从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅,忠孝两全

c “万里赴戎机,关ft度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨

d 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡——不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。e

出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。——机智、谨慎

——花木兰形象:深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。3、品读探究:

①第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?

明确:a 渲染战前紧张的气氛。b 战事紧迫。c 家人对木兰从军的重视。d 乐府诗常用的一种写法。

②第 5 自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?

(运用夸张,写出木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,向往和平的劳动生活的高尚情操。 )

③第 6 段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?

(排比、表现她那种欣喜若狂的心情,渲染了团聚、欢乐的气氛。)

④结尾附文在文中起什么作用?

(对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。)

⑤这首诗的中心思想是什么呢?

(这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。 )

4、详略分析:

这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么要这样安排?

学生四人一小组讨论明确:

从军缘由 ——详写

出征前的准备 ——略写

出征中的思亲心理 ——详写 详写女儿情态关ft飞度,征战沙场——略写 略写英雄气慨

凯旋辞官 ——详写家人迎接 ——详写木兰改装 ——详写作用:

(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。

(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。

这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的,对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。

5、语言品味:

请同学们试着找出诗中语言精炼的句子,并感受其特点。

例:“万里赴戎机,关ft度若飞”。 “朔气传金柝,寒光照铁衣。” “将军百战死,壮士十年归。”

——(仅仅三十个字就写出了征途之遥,生活之苦,战斗之多,时间之长,战况之烈,从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯,可见语言精炼,字字千金。)

6、总结:《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象,集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。

第二课时 巩固练习

一、

解释下列加点的词:

⑵不闻机杼声

⑷问女何所忆

⑴木兰当户织

⑶惟闻女叹息

⑸昨夜见军帖

⑹军书十二卷

⑻旦辞爷娘去

⑽关ft度若飞

⑺愿为市鞍马

⑼万里赴戎机

⑾朔气传金柝

二、一词多义:

⑴市 ①愿为市鞍马

⑵机 ①万里赴戎机

②不闻机杼声②东市买骏马

三、划分朗读节奏:

不闻爷娘唤女声,但闻燕ft胡骑鸣啾啾。四、默写填空:

⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。

⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。

⑸“_______,______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

⑹描写边塞夜景的句子是_________

五、选择题:

⑴选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是(

A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了,

壮士从军十年胜利归来。

C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。

D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

⑵对第 3 段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(

A.

采用对比手法,反映战争紧迫。

B.

采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。

C.

采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

⑶对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是(

A 表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是(

①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄。③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

A.比喻 对偶 反复 夸张

B.对偶 对偶 排比 对偶

D.对偶 反复 对偶 比喻

B.万里赴戎机,关ft度若飞

D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

C.借代 反复 排比 对偶

⑸没有运用修辞手法的一项是(

A.将军百战死,壮士十年归

C.阿姊闻妹来,当户理红妆

六、辨析下列词的古今意义:

⑴阿爷无大儿 古义:

,今义:

,今义:

⑵双兔傍地走 古义:

七、回答下列问题:

⑴指出下列各句的修辞手法:

①策勋十二转,赏赐百千强(

②当窗理云鬓,对镜帖花黄(

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭(

④将军百战死,壮士十年归(

和 。 ⑵有两个成语出自该文,它们是

⑶选出不是对偶句的一项(

B.策勋十二转,赏赐百千强。 A.万里赴戎机,关ft度若飞。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

D.将军百战死,壮士十年归。

⑷用原文填空:

①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___

③描写伙伴惊奇的句子______

④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

⑤表现木兰归乡心切的句子____

⑸选出与例句中的意思相同的一项。

①双兔傍地走(

) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息

②安能辨我是雄雌?(

) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

③木兰当户织(

) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当

,并解释在现代汉语中的意思 ⑹出自本文的成语

第三课时 课外拓展

《木兰诗》卿卿复卿卿,木兰当户织 。不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思 ,问女何所忆 。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖 ,可汗大点兵 ,军书十二卷 ,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

①东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去,暮至黑ft头,不闻爷娘唤女声,但闻燕ft胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关ft度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓

皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴

1.

本文《 》选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。

2.

给下列加点字注音:

可汗( )( ) 燕ft( ) 胡骑( ) 辔头( )

3.

解释下列加点字的意思:

⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但:

⑶出郭相扶将(郭:

⑸著我旧时裳(著:

) ⑵万里赴戎机(赴:

⑷策勋十二转(策:

⑹关ft度若飞(度:

4.

指出下列句子中的通假字并解释其意思:

⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄

⑵出门看火伴,火伴皆惊忙 通 ,意思是

通 ,意思是

5.

翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声,但闻燕ft胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机,关ft度若飞。

⑶将军百战死,壮士十年归。

⑷策勋十二转,赏赐百千强。

6.

全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排?

答:

7.

木兰代父从军的原因是什么?

答:

8.

“旦辞爷娘去……但闻燕ft胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用?

答:

9.

木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?

答:

10.

画线的第一句运用的修辞方法是

11.

两组“旦辞……暮宿(至)……”写出了

,写出了 。

12.

两组“不闻……但闻……”写什么景象?这样写有什么作用?

答:

13.

选出不是对偶句的一项(

A.万里赴戎机,关ft度若飞。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

B.策勋十二转,赏赐百千强。D.将军百战死,壮士十年归。

14.

画线的第二句是什么描写?表现木兰什么特点?

答:

15.

结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?

答:

16.

对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?

答:

17.

回答下列问题:

(1).结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?

(2).这首诗的主题是什么?

(3).结合具体语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处。

18.

按要求默写:

()1

、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子:

()2

、《出塞》中,有“不教胡马度阴ft”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴ft”中的“胡”字基本相同的诗句是:

()3

、《木兰诗》表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句:

()4

、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是:

描写边塞夜景的诗句:

()5

、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句:

《木兰诗》参考答案

1.《木兰诗》郭茂倩;《乐府诗集》;南北朝 2.略 3.⑴只⑵奔赴⑶外城⑷记功⑸穿⑹度过,过 4.略 5.⑴听不见父母呼唤女儿的声音,只听见燕ft的春马嘶叫声。⑵不远万里,奔赴战场,

关塞ft岭像飞一样地跨越。⑶将军和战士身经百战,转战数载,有的为国而死,有的胜利归来。⑷

记功很多次,赏赐很多财物。依次是:叹息声、流水的声音、马叫声、磨刀的声音 6.对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详,对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。(后一问意近即可) 7.父亲年老无力从军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。(意近即可) 8.借木兰的心理状态勾勒征途中的景物,表达了木兰对亲人的思念,极大丰富了女英雄的形象。 9.通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写,表现了木兰与家人团聚,重温女孩生活的喜悦心情,以及伙伴诧异的表情。 10.排比。木兰急切操办行装,而且井然有序的情景。 11.征途遥远,行军的神速和军情的紧急。12.宿营地空寂荒凉的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 13.A 14.动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。15.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。16.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。 17.(1)、木兰是一个少女,又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现

了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

女英雄,反映人民对和平生活的向往。

(2)、赞颂劳动人民出身的妇

(3)、木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿,

木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”,一个女孩子看到家里没有兄长,父亲已年老体衰,毅然

替父从军,这种精神令人敬佩。又如“将军百战死,壮士十年归”,她和将士们一起拼死作战,十

年驰骋于疆场,这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,

送儿还故乡”,这种高尚行为又是多么可敬、可爱。18. (1)、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(2)、但闻燕ft胡骑鸣啾啾(3)、将军百战死,壮士十年归(4)、万里赴

戎机,关ft度若飞 朔气传金柝,寒光照铁衣(5)、将军百战死,壮士十年归。


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