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小学低年级语文基础知识(拼音汉字词语)汇总!

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2024年1月1日发(作者:免责条款)

小学低年级语文基础知识(拼音/汉字/词语)汇总!

小学低年级的学生才入学不久,很多基础知识掌握的还不是很全面,学习上 也还需要家长的监督。但是很多家长对辅导孩子却无从下手,今天王老师给 大家整理了一下小学低年级语文的基础知识点,快拿回去给孩子用吧。

一、拼音

汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。

至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。

@23个声母:

b p m f d t n I

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;zcs是平舌音。

②24个声母可以分为:

6个单韵母:a o e i u u

9

个复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er

其中er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。

9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

an en in un un(5个前鼻韵母)ang eng ing ong(4个后鼻韵母)

®16个整体认读音节:

zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying

其中最容易写错的是整体认读音节〃ye,

〃学生容易写成〃yie〃。需重点记忆。

声调、音节

其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。

标调原则:绝大多数情况下,声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外,比如说 〃安〃an等),调号一定要加在韵母上,即a,o,e,i,u,iL到底应加在谁头上呢?原 则就是哪个韵母排名靠前,就加在谁头上。

例:好ha。(韵母是a和o) a排第一,。排第二,应加到a头上。

再如,给gei,韵母中既有i,乂有e, e排第三,i排第四,应加在e上。特殊情况 就是,i和u并列时,标在位置最后的韵母」"

例:就jiu, u在最后,标在u上;再如,最zui,i在最后,标在i上。此外,i在加 调号时,i上点去掉。U在y、j、q、x后面时,上面两个点去掉。儿歌:〃小U小

U有礼貌,见了

j,q,x就脱帽。〃

标调原则总结儿歌如下:〃有a先找a,无a找o,e, iu并列标在后,单个韵母不放 过。〃

其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

隔音符号

当a、0、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音 节后面加上隔音符号,用S表示,帮助分清两个音节。

如"ping'an

(平安)〃、〃qi'e

(企鹅)〃。

二、汉字

无声的老师一一字典(3种查字方法)

(1)〃音序查字法〃的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)

〃部首查字法〃的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;

左右都有,取左不取右;

内外都有,取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)

〃数笔画查字法〃的步骤:数准笔画数;翻索引、查,难检字索引二找汉字。形近字(8种表现形式)一一理解记忆法、口诀记忆法

(1)

笔画相同而位置不同"由〃和"甲〃

(2)

字形相似但笔形不同〃外〃和〃处〃

(3)

字形相似但偏旁不同〃晴〃和〃睛〃

(4)

字形相似但笔画数量不同〃今〃和〃令〃

(5)

结构单位相同但位置不同〃陪〃和〃部〃

(6)

形近音相同〃很〃和〃狠〃

(7)

形近音相近〃清〃和〃情〃

(8)

形近音不同〃贫〃和〃贪〃

多音字、同音字

多音字:字形相同,读音不同。如〃塞〃、〃露〃、〃咽〃。

同音字:音同形不同。如〃燥〃和〃躁〃。

多义字:有两种或两种以上意思的字 如:〃张〃⑴展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

三、词语

实词 名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、

我、他们)

ABB

慢吞吞懒洋洋兴冲冲圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵 乐陶陶喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油黑糊糊 白花花白茫茫

AABB

高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细

红红火火

明明白白花花绿绿 干干净净

严严实实 舒舒服服

日日夜夜来来往往确确实实零零星星结结实实 郁郁葱葱 大大小小

多多少少深深浅浅高高低低

长长短短 粗粗细细

AABC

栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到

头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸口上

津津有味滔滔不绝

ABAC

人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖自言自语 无影无踪

无法无天无边无际各种各样

又()又()

又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又松又软又香又脆

()来()去

游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去走来走去

不()不()

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

带反义词的成语

远近闻名黑白相间轻重倒置 左右为难 黑白分明

舍近求远 因小失大 头重脚轻 积少成多 舍本逐末

贪小失大异口同声左邻右舍 里应外合 大同小异

小题大做 大呼小叫左膀右臂 前因后果前仰后合

大惊小怪南辕北辙

带数字的成语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

百发百中千方百计 万紫千红

八字成语

千里之行,始于足下。

耳听为虚,眼见为实。

人无完人,金无足赤。

尺有所短,寸有所长。

一叶障目,不见泰山。

历史故事的成语

闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

五颜六色

十全十美

可)、杏林

神话故事的成语

盘古开天夸父追日嫦娥奔月 女蜗补天后羿射日精卫填海

寓言故事的成语

刻舟求剑 拔苗助长守株待兔亡羊补牢南辕北辙 买棱还珠坐井观天

反义词

局一矮、

胖一瘦、

美—丑、忙一闲

典诚一虚假、冷漠一热忱、安全一危险 复杂一简单、虚心一骄傲、热情一冷淡熟一生、

冷—暖、

重一轻、沉一浮

进一出、

升—降、 香一臭、

是一非、长一短

老一少、 慢一快、 宽_窄、 强一弱、穷一富

胜一败、 贵—贱、 内一外、 恶一善、加一减

清一浊、 廉一贪、

功一罪、 正一偏、奖一罚

优—劣、

勤一懒、

进一退、

买一卖、正一反

爱一•恨、 贫一富、 饥基一温饱、索取一奉献

伪、傲慢一谦虚、懦弱一勇敢 丑陋一美丽、愚蠢一聪明

关于春天的词语

春回大地 万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化

泉水丁冬白花齐放 白鸟争鸣春暖花开 春风拂面

关于秋天的词语

金秋时节层林尽染叠翠流金 天高云淡大雁南飞

秋高气爽五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

诚实一虚

关于团结的词语

同心协力 众志成城万众一心 战无不胜

关于取长补短的词语

人外有人天外有天博采众长多多益善

关于学习的词语

勤学好问好学不倦读书百遍,其义自见博览群书

孜孜不倦 学而不厌坚持不懈 业精于勤 专心致志

聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

其他成语

风餐露宿日夜兼程 满载而归如愿以偿 没精打采

沉默不语目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名

高楼大厦应有尽有

颜色

黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红:火红、粉红、橘红

绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿

蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

奶牛一牛奶、图画一画图、蜜蜂一蜂蜜、牙刷一刷牙 山上一上山、水池一池水、领带一带领、到达一达到 展开一开展、喜欢一欢喜、算盘一盘算、喜报一报喜

四、看图作文

看图写话写作技巧

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中 现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步, 有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观 察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏 天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。

再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知 道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话,通常都会配有这样一段文字。〃图上画的是什么时候,在什么地 方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起 来写一写。〃这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文 字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥 想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、 人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的 写话。

三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈 现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一 个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细 心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真 思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观 察、认真思考,理清图的意思。

请看这篇佳作:〃有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去: 怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小 花猫怎么也

抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小 金鱼说:〃你游泳的技术真棒,可是你会跳吗? 〃小鱼得意地说:〃我当然会跳 啦! 〃〃那你跳几下给我看看,我就不吃你了。〃小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来, 水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。〃

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简 单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活 力。

例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的 拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。 如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简 单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在 说:〃太好了,我们又有新家啦! 〃这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作 文变成〃胡编乱造〃。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食, 就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。

五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达 有序,而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地 在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可 以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的 顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求 我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人 的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗 的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。


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