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苏教版三年级下册语文第23课日月潭的传说生字

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2024年1月8日发(作者:审美教育书简)

苏教版三年级下册语文第23课日月潭的传说生字

三年级学生学习苏教版语文课文《日月潭的传说》,目的是培养追求光明的勇敢精神,激发热爱祖国山河的思想感情。店铺在此整理了苏教版三年级下册语文第23课《日月潭的传说》生字,希望大家有所收获!

苏教版三年级下册语文第23课《日月潭的传说》生字

1【漆】

读音:qī

巧记:“人”取“木”中水(氺)成品也像水(氵)。

字义:①黏液状涂料的统称 ②用漆涂

组词:①漆黑 ②漆成红色

造字:形声法

造句:漆黑的夜晚我不敢一个人出门。

笔顺: 右部横短,“木”捺改为点,“人”捺宜伸展。

字歌:屋外下大雨 屋内黑漆漆 要去做运动 腿上戴护膝

2【集】

读音:jí

巧记:“木”上无土堆(隹)。

字义:①聚,会合,总合 ②定期交易的市场

组词:①集合 聚集 集思广益 惊喜交集 ②赶集 集市

造字:会意法

造句:同学们集合做操时,要做到快、静、齐。

笔顺: 上窄下宽。“木”的横要长,托住上面。

字歌:集市有小狗 有人在出售 小隼是猛禽 焦急又发愁

3【躲】

读音:duǒ

巧记:“木”几()放身()旁,就是抓不着。

字义:隐藏,避开

组词:躲避 躲藏 躲雨 躲车 躲让 躲债 躲猫猫 躲躲闪闪 躲躲藏藏

左躲右闪

造字:形声法

造句:我们不应该躲避困难。

笔顺: “”作偏旁,第七笔不穿过横折钩。

4【阿】

读音:ā

巧记:一耳(阝)听到“可”高兴。

字义:词头 a.加在某些亲属称谓的前面 b.加在排行、小名或姓的前面

组词:阿姨 阿大 阿王

造字:形声法

造句:赵阿姨的字写得真漂亮!

笔顺: “阝”形窄;“可”竖钩起笔在长横偏右侧。

字歌:人生路坎坷 路上有大河 阿妈很乐观 张口笑呵呵

5【剪】

读音:jiǎn

巧记:“前”下有“刀”。

字义:①剪刀,一种铰东西的用具 ②用剪子使东西断开 ③除掉

组词:①剪刀 ②剪裁 剪纸 ③剪除

造字:形声法

造句:爸爸买的这把剪刀非常锋利。

笔顺: “前”点撇呼应,横要长;“刀”稍扁,撇长伸。

字歌:竹做箭 走上前 用刀剪 慢火煎

6【社】

读音:shè

巧记:一点不(礻)“土”。

字义:①指某些团体或机构 ②古代指祭祀土地神的地方

组词:①诗社 报社 杂志社 合作社 通讯社

造字:会意法

造句:今天,杂志社的叔叔给爸爸送来了稿(gǎo)费。

笔顺: 左窄长,右略宽。左右结构紧凑,左竖短。

字歌:指示来社团 木上站杜鹃 加口就呕吐 肚有月字边

7【越】

读音:yuè

巧记:戈字加上一竖提(),压到“走”字脚上去。

字义:①越……越……,表示程度加深 ②度过,超出

组词:①越来越美

造字:形声法

造句:我们的家乡越来越美了。

笔顺: “走”的捺画长伸,托住右上;“ ”笔画紧凑。

字歌:戊字多变 斧钺钩叉 加草茂盛 越野寻花

8【冒】

读音:mào

巧记:摘下帽头。

字义:①不顾(恶劣的环境或危险等) ②向外透,往上升

组词:①冒险 ②冒烟 冒泡 冒火 冒尖 火冒三丈

造字:会意法

造句:消防队员正在冒险抢救被困人员。

笔顺: 上边写得略宽;“目”写得略窄,稍长。

9【饿】

读音:è

巧记:饭前(饣)“我”来,肚子空空。

字义:肚子空,想吃东西,跟“饱”相对

组词:饥饿 饿饭 挨饿 饿肚子 饿虎扑食 饿虎扑羊

造字:形声法

造句:世界上还有许多人正面临饥饿的困扰。

笔顺: 左窄右宽。右部斜钩自然伸展。

字歌:仙女名嫦娥 喜鸟爱天鹅 游览峨眉山 吟哦人饥饿

10【雄】

读音:xióng

巧记:公字捺变横(厷)谁不说话(隹)数他行。

字义:①宏伟,有气魄的 ②强有力的

组词:① 雄伟 雄才大略②雄师 雄辩

造字:形声法

造句:雄伟的万里长城是劳动人民智慧与汗水的结晶。

笔顺: 左右结构要紧凑。右部“亻”位置稍高,竖要长。

字歌:纤维丝中含 有谁不能言 雄鹰冲天起 雌鸟居此间

苏教版三年级下册语文第23课《日月潭的传说》教材分析

本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节,这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中,学生在原有的经验上(看过的动画片)充分进行联想、想象、思索。

例如,第三自然段“大尖和水社走呀走,历尽了千辛万苦”。这里,他们究竟怎样克服重重困难,历尽哪些千辛万苦的走,课文中并没有具体写出来。又如,第七自然段“大尖和水社来到阿里山,在小鸟和百兽的帮助下,找到了金斧头和金剪刀。”他们是怎样找到的,金斧头和金剪刀又是什么样的,课文中也没有具体写出来。学生根据教材提供的名称能想像出样子,但多大多重,在哪,怎样用,如何拿出来的呢?再如,第八自然段“恶龙终于被制服了。”恶龙是怎样被金斧头和金剪刀制服的,课文也没有具体写出来……

从学生的联想中,更体会出大尖和水社的不畏强暴,舍己为人的精神,产生敬佩之情。这样不但理解了课文,更升华了主题。

苏教版三年级下册语文第23课《日月潭的传说》课文

日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。

很久很久以前,两条恶龙吞吃了太阳和月亮,天地间漆黑一团。

为了降伏恶龙,拯救日月,人们聚集在一起商量办法。有人说:“恶龙躲在潭底,只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说:“恶龙非常凶猛,只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀,才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢?怎么才能得到阿里山里的

金斧头和金剪刀呢?就在人们一筹莫展的时候,年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。

大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到阿里山。他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮,人们重又见到了光明。

大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后,身子就一个劲地往上长。转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两座青山,永远地守卫在潭的两边。

人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄,就把这两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。


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