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《阿细娃娃耍月亮》

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2023年12月1日发(作者:一本正经什么意思)

大班艺术活动《阿细娃娃耍月亮》

设计意图:

幼儿升入大班后,对音乐的理解和感受水平持续增强,他们能更

积极地投入到音乐活动中。根据大班幼儿的年龄及兴趣特点,我设计

了歌唱活动《阿细娃娃耍月亮》。这是一首ABA结构的乐曲,乐曲节

奏欢快、明朗,具有浓郁的民族风情。教师身着彝族阿细服饰,伴着

阿细歌曲,跳着阿细舞蹈带着孩子们入场,从开课伊始就营造了一种

学习歌曲的浓厚气氛。让幼儿在参与活动中感受到彝族歌曲优美的旋

律和参与活动的乐趣。

活动内容:音乐《阿细娃娃耍月亮》(歌唱)

活动目标

1.感受彝族歌曲的旋律和风格,初步学唱歌曲。

2.分辨乐曲ABA三段不同节奏和情绪,能结合身体动作和歌唱速

度表现歌曲。

活动重点:感受彝族歌曲的旋律和风格。

活动难点:分辨乐曲ABA三段不同节奏和情绪,结合身体动作

和歌唱速度表现歌曲。

活动准备:图谱、音乐《阿细娃娃耍月亮》

活动过程:

(一)钢琴伴奏《阿细娃娃耍月亮》,导入活动。

今天老师要带小朋友们去彝族山寨做客,我们跳起彝族舞蹈一起

出发吧!(教师带着幼儿跳着彝族舞蹈进入教室)

(二)发声游戏。

1.播放练声曲

师:听,是什么声音?

师:哦,原来是这个彝族山寨要实行歌唱比赛,他们在练声呢!

我们也一起参加吧!

2.教师带着幼儿,选择歌曲中第一段乐句的旋律,填上象声词(来、

啦、啊)练习发声。

(三)感受歌曲意境,初步理解歌曲。

1.幼儿完整欣赏歌曲,初步感受歌曲意境。

师:老师今天也准备了一首参赛歌曲《阿细娃娃耍月亮》。我来

唱,你来听,听完后说一说,老师在歌里唱了什么?

1)幼儿第一次完整感受歌曲。

2)教师引导幼儿说一说,记忆歌曲表现的意境。

3)教师根据幼儿的回答结合歌曲的内容用图谱表现出来。

师:你们的耳朵真灵,让我来唱唱这里面藏着的秘密。(老师指

着图谱范唱)

2.教师范唱歌曲,引导幼儿第二次感受歌曲。

(四)分段学唱歌曲,感受歌曲旋律的变化,熟悉歌词。

师:哪段是慢慢的唱,哪段是快快的唱?

1.感受A段音乐。

提问:这里藏着什么秘密,谁来说一说?

1)幼儿看图谱回答。

2)教师引导幼儿说出A段歌词。

小结:这里的月亮慢慢升起来了,我们在唱时要用舒缓的声音演

唱。

3)幼儿看图谱练唱A段歌曲。

2.感受B段音乐。

提问:这里月亮公公和阿细娃娃又藏着什么秘密呢?谁来说说?

1)幼儿看图谱自由回答

2)教师引导幼儿说出B段歌词。

小结:这里歌曲的速度变快,表现了阿细娃娃和月亮公公在快乐

地做游戏,我们要用跳跃的声音演唱。

3)幼儿看图谱练唱B段歌曲。

3.月亮公公和阿细娃娃做完游戏后说什么了?

1)幼儿自由回答

2)教师引导幼儿说出第三段的歌词。

小结:大月亮睡觉了,月圆圆疲倦了,在这里我们要恢复舒缓的

声音演唱。

3)幼儿看图谱练唱第三段歌曲。

(五)幼儿完整演唱歌曲。

师:小朋友们,我们一起把这里面所有的秘密说出来吧。

1. 教师引导幼儿看图谱有节奏把歌词说出来。

师:你们说得真好!能不能用更好听的声音把这里的秘密唱出来

呢?

2. 幼儿跟着钢琴伴奏有感情的演唱,表现出三段歌曲不同的速度

和情绪。

3.幼儿面对客人老师结合身体的动作演唱歌曲。

(六)结束活动

你们的歌唱得真好听!我们一起去参加歌唱比赛吧!(师幼唱着

歌跳着阿细舞走出教室)

活动反思:


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