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暑假的规划方案

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2023年12月1日发(作者:习惯的作文)

暑假的规划方案

暑假的规划方案(通用7篇)

为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,

方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文

件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下

面是小编整理的暑假的规划方案(通用7篇),欢迎阅读,希望大家

能够喜欢。

暑假的规划方案1

一、指导思想

为了使学生在暑假度过快乐有益的时光,鼓励学生在暑假中亲身

体验社会、家庭生活,感恩社会,感恩父母,接受锻炼,增长才干,

在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质,学校从学生的思想生

活实际出发,开展好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。

二、活动安排

1、活动一:开展书香家园活动

假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书,享受读书的快

乐,扩大视野,提高阅读欣赏能力和人文修养水平。每位同学制作一

张“好书推荐卡”(大小:16k彩纸,内容:推荐的书名、推荐理由

等)(备注:下学期开学初,第一期黑板报就以“我的好书推荐”为

主题进行布置。)

2、活动二:开展安全教育活动

为确保每位学生过上一个安全、文明的假期,防止溺水、食物中

毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生,在散学典礼上周校长

对全校师生进行法制、安全教育讲座。

3、活动三:开展“大手拉小手文明安全行”交通安全绘画竞赛。

各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手文明安全行”为主题的绘

孝敬长辈,体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣,做家庭名副其

实的小主人,合理安排自己一天的生活,能主动帮助父母做好家务;

学做一两样家常菜;掌握一些家庭生活常识、技巧;学会洗衣、叠衣;

自己整理书包,整理书柜,收拾房间等。

5、活动五:开展“社会实践我能行”活动

献爱心,帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可

以在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及

时将典型事例、好人好事上报大队部。

6、活动六:家委会组织学生开展假期亲子郊游活动‘

“读万卷书,不如行万里路”,各班可以利用暑假通过家委会牵

头,以家庭为单位,组织开展丰富多彩的暑假亲子郊游等活动;学生

也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种

形式,同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本,贴上照片;画

上风景、美食写上几句自己的感受,开学时和大家一起分享游玩的快

乐!开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上,挑选5幅作品参

加学校评比。作品上送时间:915日。

暑假的规划方案2

根据县教育局会议精神:对我校假期工作做如下安排:

一、暑假时间:

75日起,至825日止:共50天。教师提前一周上班备

课。

二、活动目的:

1、今年暑假活动主体为“运动、健康、快乐”,倡导学生利用假

期掌握一项体育技能或艺术技能。

2、督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况,使学校对

学生的教育管理进一步延伸到假期当中,进一步完善学校的常规管理

监督网络机制。

三、活动主题:

“快乐读书、健康成长”

四、暑假活动领导小组:

组长:

副组长:

组员:

五、假期活动安排:

(一)、教师活动安排:

1、班主任加强对学生的安全教育、法制教育和社会主义荣辱观教

育。教育学生具有自我保护意识,遵守交通规则、社会公德,健康文

明上网。谨防发生意外事故。

2、每位教师假期业务学习不少于五课时;政治学习不少于四课时。

开学后上交学习笔记,教导处将对教师完成情况做统计评比。

3、微机室每周三向教师开放,教师可以利用网络资源加强自身业

务培训。具体负责人:刘祥峰。

4、假期学校向学生开放校内体育活动场所。

5、任何教师不得违反有关规定乱办班、乱收费。

6、切实做好学校安全保卫工作。放假前总务处负责对学校设施进

行一次全面大检查,及时消除事故隐患,建立健全保卫制度,加强值

班,做好防火、防水、防雷、防盗工作。

7、语数外教师及班主任要在暑假期间进行家访,加强学校与家长

的联系,了解学生在家的学习情况,听取家长的意见,并做好记录,

开学后把家长的意见反馈给学校。

(二)、学生假期活动安排:

1、班主任组织学生制定暑假作业计划。(制定在暑假作业的封二

)

2、积极开展责任意识教育,加强对学生的“感恩教育”。并用漫

画、手抄报、诗歌、儿歌、童谣等形式表现出来。开学后,每位同学

积极配合,指导好学生完成作品,并负责“会标”的选评工作20xx

校七一活动方案20xx学校七一活动方案。

3)、引导学生利用假期开展好“三小制作”活动,要求每位同

学至少参与一项作品的制作过程,开学后各班将作品收集整理后上交

政教处。

4)、每位同学暑期做一次义工,认真填写活动记录卡。

4、开展“继承中华民族的传统文化,寻找父辈儿时的游戏”活动。

要求每个学生利用假期向祖父母、父母或邻居学会一种他们儿时玩的

游戏,如:抓噶拉、丢沙包、翻绳等等。

暑假的规划方案3

暑假过得有意义,无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力

培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假,家长也随之开心,这也

是家庭和睦、社会和谐的积极动因。为此,我校特开展“快乐暑假活

动”。

一、活动目的:

贯彻落实《公民道德建设纲要》精神,促进广大青少年健康成长,

丰富学生的假期生活。

二、活动对象:

雍景园小学全体学生

三、活动内容:

1、义务的净化、美化社区的活动;

2、“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动:与父

母谈一次心;为社区提一条建议;读一本好书;看一部优秀电影;做

一件好事。

3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活

动,慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭;

1、队员参加活动后,需填写《雍景园小学少先队员寒假社区实践

活动记录表》;

2、评语分“优”、“良”、“一般”三等。个人活动的由个人评

价后签字;小组活动的由小组长评价后签字;和父母一起参加活动的

由父母评价后签字。

3、新学期报到时交学校总评表彰。(参加小制作活动的队员需将

实物一起上交)

暑假的规划方案4

活动前言:

最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣,自己一不留神就看到小

宝宝拿起了插座,看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣,为了孩子们的

安全,家中平时的插座都是不开电的,给他们讲一些小道理又因为年

龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触

摸插座的危险性!

活动目标:

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备:

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:

1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

3、谁对谁不对

(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,

这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一

)

(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的.送到笑脸处,

错的送到哭脸处。

4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插

电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用

电。

暑假的规划方案5

暑假即将来临,如何引导学生过好假期,是老师和家长关心的话

题。我校将继续开展各种体验教育活动,使学生度过一个快乐、安全、

有意义的阳光假期。

一、读书读报勤练笔

忙碌的学习生活告一段落,漫长的假期是读书读报的好时机。同

学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识,锻炼写作能力。

1、建设红领巾小书房

多阅读课外书,能帮助同学增长知识,拓展视野,提高认识,在

暑期这段美好的时光,大家应像小蜜蜂一样多读书、多动笔。开学后,

如果想申报“红领巾小书房”的同学(人数不限),要利用假期赶紧

充实和美化自己的小书房,在规定时间内到学校对面的新华书店自行

带领下,自主开展各种社会实践活动,学习书本上学不到的知识,扩

大见识,提高能力,获得真实的感受与体会,使自己更加懂事明理。

建议大家开展以下活动:(少先队小干部一定要带头哦!)

1、“向祖国妈妈献礼——手拉手绿色行动”主题教育活动

学校大队部建议重点在暑假开展“手拉手绿色行动”(寻访一个绿

色朋友)

活动目标:通过寻访一个绿色朋友,培养一项绿色习惯,引导全

体少先队员尊重生命,热爱自然;节约资源,简约生活;科学探究,

保护环境。

活动过程:

1)寻访谁?(先选择一个寻访对象,可以是山、水、风景、花

草树木、空气、小鸟、动物等,只要是自然界里对人类有贡献或有作

用、有关系的生命体和非生命体都可。)特别提醒,参加“古树档案

馆”的队员可以继续寻访古树。

2)怎么寻访?(A、三至六年级,以雏鹰假日小队方式,自愿

组合成“红领巾寻访小队”,聘请一位家长、任课老师或退休教师等

成人作为活动辅导老师,自主设计好寻访路线、寻访日程安排表等,

通过观察、访问、动手测量、制作等各种方式,安全有效开展寻访活

动。B、一至二年级,以亲子活动方式进行,在自己父母的带领下,开

展寻访活动。)

3)怎么记录?(A、三至六年级,以“我的绿色寻访档案”为

主题,写一篇活动总结报告。要写清自己的寻访理由,即为什么要寻

访这个朋友,重点要写好是怎么寻访的过程,把看到了、听到了、想

到了什么,有什么合理建议等写清楚、写具体。特别是把自己和小伙

伴在寻访活动中的绿色行为和事迹记录下来,要详细、生动。可以配

上活动的照片、小制作等。B、一至二年级,以“我的寻访日记”为主

题,以照片或图画为主要形式,配上简短生动的文字说明就可以。)

4)怎么评比?(现三至六年级,每班至少推荐4份优秀活动总

结参加学校评比,一至二年级,每班至少推荐2份优秀寻访日记参加

项评比。)

2、“学名人、做主人”主题活动

可以开展以“阅读一本名人书籍、讲述一个名人故事、走进一座

名人故居、寻访一位身边名人”为主要内容的“四个一”学名人活动。

大力倡导开展以历代名人、革命先辈、时代先锋名字命名的名人(英

雄)小队创建活动,用榜样的力量激励自己不断前进。活动后,可以

书写自己的真实感想和体会,报名时交班主任,参加级部暑期征文评

比。建议有“红领巾小书房”的队员可重点参加本活动。

3-5年级学生还可结合积极进行“小发明、小制作、小论文”创新

活动,学校科学组将另外组织专项评比。

3、参加镇第四届“我能行”暑期少儿系列活动

“我能行”暑期少儿系列活动是由镇团委每年定期主办的免费参

赛活动,主要目的是给全体队员提供锻炼舞台,丰富队员的假日生活。

今年将举办“我爱祖国妈妈”亲子歌咏朗诵比赛、“红领巾心向党”

儿童画和软硬笔(钢笔)书法比赛、“环保时装秀”小模特比赛、

“儿童绿色生态论坛”演讲比赛。想挑战自我、超越自我的任何一名

少先队员,都可自愿选择任何一个项目参加比赛。可以将后面的报名

表填好后,参加比赛后的真实体会,还可写成专题体验征文,开学后

到人口聚集的地方去,因为小学生体质较弱、抵抗力较差,容易感染

病毒,平时千万要注意个人卫生和环境卫生。

最后,特别提醒同学们千万别忘了你的头等大事,认真学习,认

真作业,字迹一定要漂亮。

祝大家暑期生活愉快,合家欢乐!

暑假的规划方案6

一、活动目的

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX20XX

年)》,进一步推动中小学传播科学思想,弘扬科学精神,培养学生

的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养。在更广阔的层次上,

营造具有深圳创客特色的科普活动氛围。

二、指导思想

围绕全面落实中小学生素质教育“十个一”各项要求,开展丰富

多彩的展示、竞赛活动,培养中小学生的创新精神和实践能力。动员

社会和全民共同参与创新,向广大青少年及社区居民普及科学知识,

培养正确的科学态度,倡导文明生活方式,提高科学素养,体现科教

兴国的精神。

三、活动主题

科学实践,创客同行

出科普主题,并穿插有奖知识宣传问答环节。

以展板方式在社区展览,展览内容以食品、环保、医药、养生、

健康、雾霾、节能减排以及生活百科等,并现场发放科普宣传小册子。

以提高群众参与互动性,注重实践的应用科学。

(二)科学幻想画大赛

参与者着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨

大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

科学幻想绘画参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨,充分体现

想象力,凸显科学性,并具有一定的艺术水准。分为现场比赛(手绘)

和征集比赛(电脑动漫)两部分。由科学老师和美术老师进行点评,

并评出名次。

(三)户外科学实践活动

参考活动类型:

1、深圳湿地、水库地理地质的综合考察活动。通过自然体验活动,

进行思考,探索地球的奥秘。

2、观察溪流中的微生物。探讨研究微生活如何生存?微生物对我

能更好地得到他人的理解与欣赏。

3、认识科学、技术与社会的相互关系。通过参与和解决课本以外

的真实问题,激发参与者对科学的兴趣,掌握科学知识,促进其科学

素质的全面提高。

4、树立自主发展的活动观。在书本里所学到的理论知识,只有与

丰富的社会实践相结合,才能变得鲜活起来;只有经过自己的亲身实

践,才能变得丰满、深刻。

八、活动经费预算:55600元(伍万伍仟陆佰元整)

暑假的规划方案7

为进一步推进“书香校园”、“墨香校园”创建活动,培养全体

师生良好的阅读与书写习惯,营造浓厚的书香、墨香氛围,经研究,

决定开展20xx年“书香·墨香暑假”活动。

现将有关活动事项通知如下:

一、活动主题

书香随行墨韵相伴

二、活动时间

20xx630日至830

三、活动对象

全体师生

四、活动内容

“创意无限”书签制作比赛

1.参加对象:一年级全体学生及家长

2.展示方式:家长与孩子共同制作创意小书签。

3.制作说明:

(1)评比标准:设计的书签制作精美,字迹美观,内容以读书为主

题,可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等,书签样式不

限,要有创新。作品质量要高。背面写好班级、姓名。

(2)书签大小要求:最长不能超过10厘米,宽不超过15厘米。书

签的材料一定要有硬度的纸,可以是彩色的,还可以是其他材质的东

西结合。书签的形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等。发挥

学生的想象力和创造力。

4.活动要求:一年级学生全员参加,新学期开学后,每班各选出3

份优秀书签作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀书签评选)

“亲子阅读”优秀手抄报评选

1.参加对象:二年级全体学生及家长

2.展示方式:家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

3.制作说明:

(1)手抄报大小为A3纸一张,可横排、竖排。

(2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

(3)手抄报制作要围绕漳平市“暑假读一本好书”活动推荐的图书

进行设计,要求内容积极向上,图文并茂,书写工整,排版新颖。彩

色或黑白皆可。

(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片,粘贴在手抄报上。

一至二年级学生全员参加,新学期开学后,每班各选出3份优秀

手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)

“我爱阅读”读书笔记评选

1.参加对象:三至五年级全体学生

2.展示方式:每个学生精读漳平市“暑假读一本好书”活动推荐

的图书,至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三年级不少于300

字,四、五年级不少于400个字)

3.活动要求:三至五年级学生全员参加,新学期开学后,每班各

选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读

记录卡评选)

“悦读驿站”读书征文

1.活动主题:读教育经典,做智慧教师

2.参加对象:全体教师

3.活动要求:每位教师精读一本教育著作,撰写读后心得。新学

期开学后每人上交一篇读后感。

“墨韵飘香”书法作品展评

1.参加对象:全体师生

2.活动要求:

(1)每位教师、每位学生分别完成30张硬笔书法作品。

(2)教师的练习内容为学校统一发的田英章楷书字帖,练习用纸为

红色田字格书法练习本。

(3)学生练习内容自选,练习用纸为红色田字格书法练习本。

3.展示方式:

新学期开学后从师生练习作品中择优进行展示。


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