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影评范文精选3000

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2024年3月30日发(作者:春风)

重反20岁影评范文3000字数

不要温柔的走进那段青春

关于导演陈正道,还一直沉浸在他《催眠大师》的阴郁气氛之中,却不想他已经又“捣鼓”出了一

部惊艳的青春喜剧片《重返20岁》,电影讲述一个70岁的老奶奶沈梦君,在准备告别这个毫不留恋的

世界的时候,突然又鬼使神差的再青春起来,身材样貌都恢复到20岁的最佳状态,可惜一颗心还是苍

老的倔强和孤傲,所以,她不会温柔的走进重返的青春,这是本剧最大的冲突性看点。

《重返20岁》故事好看,在于人物的错位,记得日本曾经有部动画片叫《人形电脑天使心》,本

片的奶奶,则是明朗少女奶奶心,试想一个归亚蕾年龄的老奶奶,竟然长得像鲜肉小花旦杨子姗,这是

怎样的人间奇景?有关人物外形和内心的错位,本片还给到了两个交代,其一是奶奶年轻的时候,就觉

得老无所恋,暗暗发誓要在30岁的时候就自杀离世。但镜头一晃,她已经活到了70岁,儿孙满堂。

其二,是曾经活泼可爱的那个女孩,衰老之后,竟然是如此的无趣,不近人情,不懂宽容,所以,即使

奶奶年龄能回去,她的心是否也能回去?则是本片的悬念点所在了。

俗话说,人之将死,其言也善,那些错过、悔恨、辉煌、幸福、痛苦……一幕幕都会在内心翻滚,

或煎熬,或安慰,而对于奶奶而言,确实有很多心不甘的地方,比如她一直盼望的加盟乐队,比如她一

直暗恋的那个男人。突然间,青春有了,时间有了,精力也有了,又将怎样来补上这半个世纪的缺憾呢?

或许,这也可以是一种穿越,我们常见的穿越是梦回故里跨越时间,而《重返20岁》则是“不洗心只

革面”的变身生存。

影片中,青春回转之后,沈梦君化身梦丽君,开启了全新的生活。或许每个人,如果遇到这千载难

逢的再青春好机会,同样不会放过吧,至少奶奶开启了认识的另一扇门,毫不温柔的走了进去,走着走

着,却逐渐触碰到自己温柔的内心,也触碰的那三个和她有着密切关系的男人:自己的亲孙子鹿晗,自

己的老情人老李头,还有过来横刀夺爱的总监陈柏霖。这里有本片最精彩的存在,这种存在不是剧情的

爆笑,而是奶奶生活态度的大变,那种不顾一切的投入,对梦想全力的追踪,明显是在拼命的“捞本”,

但是,我们的青春一去不复返之后,估计连“捞本”的机会都没有了。

杨子姗近年可谓大火,以歌手出道,却凭借《致青春》一炮而红,今年前有《闺蜜》,后有《钟馗》,

大银幕作品不断,今次出演奶奶的年轻版,与归亚蕾饰演的老龄版搭配默契,一举手一投足间相似度极

高,杨子姗也演活了这个怀着一颗老太婆心的美少女,是本片的爆笑点所在。三位追逐这位“国民奶奶”

的男性,分别由鹿晗、陈柏霖和王德顺扮演,鹿晗是典型的小鲜肉,与青春版的奶奶来了次虚无的“奶

孙”恋,也陪奶奶完成了她的音乐梦想,所以,奶奶最后把血液输给了急救中的鹿晗,也算将青春还给

了真正的青春,让人唏嘘。

看完影片,再闭上眼睛,曾经的一幕一幕的欢笑悲伤,就如电影般会在脑海不停翻腾,我们每个人

都有呼啸而过的青春,伴随声音远去的,是努力奔跑也抓不到的青春的尾巴,每个人童年都希望长大,

年老又怀念青春的年华,只是这些被蹉跎的日子,却是一去不复返的决绝。《重返20岁》的奶奶无疑

是幸运的,她如童话般玩了次过瘾的穿越,但童话终归是童话,实现的可能是微乎其微的,看过影片,

欢乐唏嘘之后,不要妄想这种异想天开的事情会发生在自己身上,我们所要做的,则是把握好拥有的每

一天,你所荒废的今天,恰是别人梦寐以求的昨天,珍惜当下,未来才不会后悔。

重反20岁影评范文3000字数

不要温柔的走进那段青春 关于导演陈正道,还一直沉浸在他《催眠大师》的阴郁气氛之中,却不

想他已经又“捣鼓”出了一部惊艳的青春喜剧片《重返20岁》,电影讲述一个70岁的老奶奶沈梦君,

在准备告别这个毫不留恋的世界的时候,突然又鬼使神差的再青春起来,身材样貌都恢复到20岁的最

佳状态,可惜一颗心还是苍老的倔强和孤傲,所以,她不会温柔的走进重返的青春,这是本剧最大的冲

突性看点。

《重返20岁》故事好看,在于人物的错位,记得日本曾经有部动画片叫《人形电脑天使心》,本

片的奶奶,则是明朗少女奶奶心,试想一个归亚蕾年龄的老奶奶,竟然长得像鲜肉小花旦杨子姗,这是

怎样的人间奇景?有关人物外形和内心的错位,本片还给到了两个交代,其一是奶奶年轻的时候,就觉

得老无所恋,暗暗发誓要在30岁的时候就自杀离世。但镜头一晃,她已经活到了70岁,儿孙满堂。

其二,是曾经活泼可爱的那个女孩,衰老之后,竟然是如此的无趣,不近人情,不懂宽容,所以,

即使奶奶年龄能回去,她的心是否也能回去?则是本片的悬念点所在了。 俗话说,人之将死,其言也

善,那些错过、悔恨、辉煌、幸福、痛苦……一幕幕都会在内心翻滚,或煎熬,或安慰,而对于奶奶而

言,确实有很多心不甘的地方,比如她一直盼望的加盟乐队,比如她一直暗恋的那个男人。

突然间,青春有了,时间有了,精力也有了,又将怎样来补上这半个世纪的缺憾呢?或许,这也可

以是一种穿越,我们常见的穿越是梦回故里跨越时间,而《重返20岁》则是“不洗心只革面”的变身

生存。 影片中,青春回转之后,沈梦君化身梦丽君,开启了全新的生活。

或许每个人,如果遇到这千载难逢的再青春好机会,同样不会放过吧,至少奶奶开启了认识的另一

扇门,毫不温柔的走了进去,走着走着,却逐渐触碰到自己温柔的内心,也触碰的那三个和她有着密切

关系的男人:自己的亲孙子鹿晗,自己的老情人老李头,还有过来横刀夺爱的总监陈柏霖。这里有本片

最精彩的存在,这种存在不是剧情的爆笑,而是奶奶生活态度的大变,那种不顾一切的投入,对梦想全

力的追踪,明显是在拼命的“捞本”,但是,我们的青春一去不复返之后,估计连“捞本”的机会都没

有了。

杨子姗近年可谓大火,以歌手出道,却凭借《致青春》一炮而红,今年前有《闺蜜》,后有《钟馗》,

大银幕作品不断,今次出演奶奶的年轻版,与归亚蕾饰演的老龄版搭配默契,一举手一投足间相似度极

高,杨子姗也演活了这个怀着一颗老太婆心的美少女,是本片的爆笑点所在。三位追逐这位“国民奶奶”

的男性,分别由鹿晗、陈柏霖和王德顺扮演,鹿晗是典型的小鲜肉,与青春版的奶奶来了次虚无的“奶

孙”恋,也陪奶奶完成了她的音乐梦想,所以,奶奶最后把血液输给了急救中的鹿晗,也算将青春还给

了真正的青春,让人唏嘘。

看完影片,再闭上眼睛,曾经的一幕一幕的欢笑悲伤,就如电影般会在脑海不停翻腾,我们每个人

都有呼啸而过的青春,伴随声音远去的,是努力奔跑也抓不到的青春的尾巴,每个人童年都希望长大,

年老又怀念青春的年华,只是这些被蹉跎的日子,却是一去不复返的决绝。《重返20岁》的奶奶无疑

是幸运的,她如童话般玩了次过瘾的穿越,但童话终归是童话,实现的可能是微乎其微的,看过影片,

欢乐唏嘘之后,不要妄想这种异想天开的事情会发生在自己身上,我们所要做的,则是把握好拥有的每

一天,你所荒废的今天,恰是别人梦寐以求的昨天,珍惜当下,未来才不会后悔。

需要一篇经典电影的赏析论文,3000字

拯救大兵瑞恩》之结构??人物??艺术特色浅谈《拯救大兵瑞恩》是一部描写二战时期的影片,

讲述了盟军一只八人小分队潜入德军后方,历尽千辛万苦,终于成功找到并带回一位名叫瑞恩士兵,把

他送还给他那已失去四个儿子中三个的母亲的故事。

比照以往,战争题材的影片往往节奏紧凑,而这部影片却是个例外,挥毫泼墨用了整整40分钟描

写诺曼底登陆的血腥场面,以至许多观众都因受不了这样的视觉刺激而提前退场。作为一个“极热”的

热开场,导演无疑为屏幕前的观众们制造了与电影内容极为相符的情境,战争是惨烈而血腥的,人在彼

时显得如此脆弱,枪林弹雨穿透头盔、撕裂身体;士兵在滩头上寻找自己的残肢断臂;一声炸响过后,

米勒拖着的伤员只剩半截……战争场面的还原达到罕见的真实。

而气氛烘托浓烈之余,导演也精明地埋了铺垫,即为日后把人小分队深入德军的巨大危险性作了全

面预告,先让观众在自己心里有了对比,当然也就更迫切地想知道艰巨的任务如何完成。情境这座平台

的成功设置,开拓了日后情节冲突发展的空间。

四十分钟漫长视听刺激过后,本片节奏的功力开始凸现:导演仅用了五分钟的胶片,八人小分队就

已走在了寻找大兵瑞恩的路上,情节交待简洁明了。一行人行军的过程可算开端单元的句号,到此为止,

每个成员的性格都已有所体现,小翻译厄本跑前跑后问这问那既松弛了气氛,又为下文揭开“米勒战前

的职业”打下伏笔。

全片也进入带入过程。带入单元的第一个小高潮发生在第56分钟,列兵卡帕佐被狙击手击中,不

幸牺牲;第二个高潮仅在两分钟后的58分,双方无意间产生对峙,最后以敌方被击毙告终。

两个高潮连接得如此紧密,仿佛预示着本该得到休息的精神并不可放松,置身战争,理当如此,但

一味强调警惕、危险不但不符合观众的审美需求,也难免把自己的门槛垫高,于是新因素介入——第

一个瑞恩带着搞笑的蠢气上场,一点失望过后,留给观众更多的是希望。第三个高潮来临,以数铭牌为

过渡,小分队的又一名成员——军医迪克??魏德死在攻击伞兵的堡垒前;紧接着厄本放走德国人引

发了第四个动作性不强,却更为重要的高潮:列兵鲁宾扬言离开,军士豪沃兹举枪阻拦。

这个高潮的人物关系开始发生变化,不单单是小分队里的上下级,还有队员之间的分歧,以及最终

极的矛盾——此次行动到底值不值得的点题,导演代米勒作了最机智的回答。这个高潮也可以看作发

展部的内容。

真正的瑞恩出现,是在影片过半,可见导演的目的很明确——救谁并不要紧,重要的是救人这项

行动。个人认为接下来守桥战斗的开始就已是高潮的部分了,发展部只有十几分钟,完成一个任务的转

移——救瑞恩到守桥。

有趣的是,守桥阶段的战斗与开头诺曼底登陆的长度相仿,都是四十分钟左右,可见本片叙述的轻

重缓急,导演拿捏的大胆而准确。作为高潮,这部分本该是情感最强烈、最紧张的时刻,主人公命运的

高潮,主题的高潮,性格的高潮,但又由于战争题材的缘故而变为视听等感官刺激的高潮,所以可以说

这部影片的视觉高潮和主题高潮在时间上是相一致的,便于观众体悟电影的主题。

高潮与结局连接紧密,而实际高潮的结束也就意味着表达的完结,最后老瑞恩在陵园的一场戏更多

是为结构的完整性服务,而非情节上的必然连贯。继结构合理之外,影片的人物塑造亦非常成功。

八人小分队,人皆迥异。军士豪沃斯是米勒上尉的忠实下属;下士厄本是连短兵相接时都会用敌国

语言喊“放下枪” 的小翻译;军医迪克??魏德事业心强烈,常为自己无法担负与身份相符的职责而

自责;其他四人都是列兵,鲁宾对米勒上尉来说不是省油的灯,这个机智刻薄的纽约客毫不掩饰对此项

行动的愤慨和质疑;卡帕佐是个心地善良的澳大利亚人;利施很有正义感,他为纳粹对犹太人的所作所

为义愤填膺;狙击手杰克逊长着一幅桀骜不驯的面孔,却是个虔诚的教徒,把每一个狙击对象当作上帝

赐予他的礼物。

而我想详谈的是主人公米勒上尉,和他所拯救的大兵——瑞恩。 米勒。

米勒是个英雄,却不是唯一的英雄。如果当面跟他这么说,他一定会笑着让言者滚蛋。

毕竟,“英雄”这个词只对活着的人有意义,只对在乎他的人有意义。颤抖的右手、倒下的战友、

失聪、指挥战斗、抢滩成功,与其说这是性格的铺开,毋宁说是对米勒能力的首肯。

可以说到军医死前,他都可被任意一部战争片中的长官所代替。服从命令,宽容下级,所有的抱怨

照单全收,所有的任务漂亮完成。

可以说导演塑造了一个真正立体的分队长,他不是靠等级威信、军人责任感支在下属面前的,他想

妻子、想回家,他会把袒露内心最柔软的部分,当作作为一个完整的人,羞于与人分享却又自豪而甜美

的经历。当然,他决不会忘记身为军人的职责,和那个待他拯救的孩子的幸福。

这部影片的美国色彩浓郁,家庭对美国人来说,几乎等同于信仰,我想米勒在执行任务的同时,一

定也无数次在心里抱怨再自我安慰,或许每次说服自己的,除了“救了瑞恩,就离家近了一步”之外,

还有“救瑞恩的家,也是救我自己”吧。军医下葬时,那个男人独自一人的哭泣突。

影评范文

电影评论,简称影评,是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色

彩、光线等进行分析和批评,又称电影批评。

评论目的 电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、

镜头语言等方面,达到拍摄影片的目的,解释影片中所体现出的道理,既能通过分析影片的成败得失,

帮助导演开阔视野,提高创作水平,以促进电影艺术的繁荣和发展;还能通过分析和评价,影响观众对

影片的理解和鉴赏,提高观众的欣赏水平,从而间接促进电影艺术的发展。 编辑本段评论内容 电影评

论的内容是多样的。

景别运用 特写:拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突

现出来,造成清晰的视觉形象,得到强调的效果。

特写镜头能表现人物细微的情绪变化,揭示人物心灵瞬间的动向,使观众在视觉和心理上受到强烈

的感染。 近景:摄取人物胸部以上的电影画面。

它能使观众看清人物的面部表情,或某种形体动作,有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细

致的刻画。 中景:摄取人物膝盖以上部分的电影画面。

它有利于显示人物的形体动作,有利于交代人与人之间的关系,可以加深画面的纵深感,表现出一

定的环境、气氛,而且通过镜头的组接,还能把某一冲突的经过叙述得有条不紊,常用以叙述剧情。

全景:摄取人物全身或场景全貌的电影画面。

它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互关系。在全景中,人物与环境常常融为一体,能创造

出有人有景的生动画面。

远景:是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别,是所有景别中视距最远、表现空间范围最大

的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。

大远景:通常是从高角度拍摄的画面,用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。 声画应用 声音:

包括人声、背景音乐、音响 人声:交代说明、推进剧情、推动人物性格 背景音乐:烘托气氛、渲染氛

围、深化主题、善于抒情 音响:增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志 画面:包括人物、景物、道具

人物:视觉的中心,意念的载体 景物:抒情言志、推动情节发展、深化主题 道具:刻画人物性格、串

联故事情节、抒情言志 声画结合:包括声画对应、声画分离、声画对比 声画对应:有什么画面,就有

什么声音 声画分离:声音与画面分别叙述,两者不具备明显冲突 声画对比:声音和画面在意义和情绪

上形成强烈反差 色彩:塑造人物形象、营造环境氛围、构成创造思想 色调:分为冷色调和暖色调 冷色

调:色环中蓝、绿一边的色相称为冷色,它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。

暖色调:色环中红、橙一边的色相称为暖色,它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。 光线:

造型作用、表意作用、外画人物形象 镜头运用 长镜头:一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的

镜头,一般时长超过30秒。

长镜头可以保持整体效果,保持剧情空间、时间的完整性和统一性;可以如实、完整地再现现实影

像,增加影片的可信性、说服力和感染力;还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。 空镜头:又称

“景物镜头”。

蒙太奇 蒙太奇原为建筑学术语,意为构成、装配。现在是影视专业术语,是一种剪辑技巧,一般

包括画面剪辑和画面合成两方面。

运用蒙太奇能丰富电影艺术的表现力,使表现内容主次分明,达到高度的概括和集中;还能够规范

和引导观众的情绪和心理,启迪观众思考;还可以实现对时空的再造,形成独特的影视时空。 编辑本

段评论方法 总述 电影评论的可评之处,可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片

的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论,

评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点,

从而近一步论证。

要点 要写好一片影评,首先应当认真观看电影,并记录影片中重要的人物、镜头等方面,找出影

片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点,写出别人一般

想。

影评范文 写一篇关于《致青春》的影评

首先,我得承认,这是一部超出了我的想象的电影,尽管这部电影有些地方还称不上精美,整体节

奏没有突出的戏剧性的高潮,如同回忆江河流水一样平淌,尽管这部电影总体上并没有哲学或人性上强

大震撼力,说的都是我们日常生活中青春碎梦一样的生活,但这部电影最可贵的地方就在于——这是

一部认真探讨问题的电影。

我们可以说它探讨的并不深刻,但最起码的,这是一部认真的电影。

有些道理,或许我们只要到了将近40时才会懂得,正如那句老话——年少时,我们不懂爱情,但

这部电影勾起了30-40这一代人的回忆,当这一代人到将近40时,才会真的明白,什么是我们应当去

做去选择的人生。

任何时代,任何社会,任何阶段,每个人都会被你周围的社会束缚捆绑,无论你是否意识到这一点,

无论你是否去挣脱这些,无论你是否曾满怀激情地追逐属于你的爱,你的自由,无论你是否挣脱渔网,

无论你是否碰得头破血流,不幸的是,当你20岁时你做出了错误的选择,幸运的是,到了人近40岁,

你活得明白过来,但更不幸的是——失去的我们又能从哪里找回?

这才是让人心痛之处。

我们可以说,30——40这一代人身上捆绑了太多的东西,正如我们在片子中看到的,在物质还没

有完全丰富的年代,同学们都是自己坐火车来报到,住在肮脏拥挤的破旧宿舍,面临着就业出国林林总

总的压力,与现在这个时代不同的是:还存留着对物质的一点点的抗拒和蔑视,对精神的更多的追求和

保留。

但也就是这样一代人,他们无法割裂外在社会秩序对他们的影响,无法真正活出自己,按照自己的

想法和要求,女主角郑薇是唯一的例外,但却正是她碰得头破血流。

林静因为他父亲和郑薇母亲的奸情而做出了逃避的选择,

陈孝正因为贫贱的压力和自我报负的野心而做出了出国的选择,

赵世永永远懦弱地拥有,而阮莞却总是软弱而不能摆脱。

从理想主义者的角度,她们满怀激情并痛苦地失败着,

从现实主义者的角度,他们忍辱负重并卑鄙地成功着,

在这里,我们甚至无法评论他(她)们行为的对错,

我们唯一知道的,只是逝去的终究不能再找回来。

我之所以说这是一部认真的电影,还在于另一个理由, 这是这部电影的结局告诉我们:

当你20岁的时侯想不明白,但你到40岁时总要想明白。

所以,当林孝正想找回自己的错误并试图挽回的时侯,

郑薇告诉他:这是错误的。

当林静同样也想做同样的挽回和补救时,郑薇告诉他:这也是错误的。

青春是值得怀念的,但不是用来挽回的。

这在我们这个滥情的年代是难能可贵的。

同样,片子地结局告诉我们,有人陷在青春的回忆中不能自拨,比如张开,

有人不想回忆这残酷的青春,比如朱小北。

但郑薇做出了正确的选择——

她在别人不能爱的时侯爱了,她在别人成功的地方失败了,她在能挽回自己失败的地方放弃了,但

她成功了。

她拥有青春之梦时可能活得并不明白,但当她选择自己继续失败下去的时侯却成功了。

她活得很明白,正如这句据说引发笑场的台词所说——爱,就如同爱祖国,爱山川,爱河流。

她活得很明白。

电影观后感作文

读完《詹天佑》这篇课文,我被詹天佑感动了,我深深地被他一腔赤诚的爱国主义情感所感动了。

詹天佑,让我振奋,给我力量。 小荷作文网 ,你也可以投稿 詹天佑在内忧外患的旧中国,在层层

重压之下,他没有彷徨,没有胆怯,而是毅然决然地接受了任务,给蔑视中国的帝国主义者一个有力地

回击,为腐败无能的清朝政府挽回了尊严,让中国人扬眉吐气。

詹天佑真是好样的!他的行为让我激动,让我心潮翻滚。我静下心来思索,詹天佑为什么能够顶住

重重压力,克服重重困难出色地完成主持修筑京张铁路的艰巨任务?显而易见,那是因为他有一颗祖国

利益高于一切的爱国心。

所以,他能在祖国危难之时毅然接受任务;所以,他能够克服一切困难做好每一件工作;所以,他

敢于创新敢于实践做出铁路史上的伟大创举。 小荷作文网 作为21世纪一代新人,我们遇上了好时代,

不需要亲历詹天佑那艰难的创业之路,但是我们应该培养詹天佑那种为国争光的使命感,培养詹天佑那

种完成使命的责任感。

我们这一代人不愁吃,不愁穿,所缺少的就是使命感和责任感。“国家兴亡,匹夫有责。

”昔日,我们的先辈用鲜血和生命换来了我们的幸福;今日,我们应该树立“为中华之崛起而读

书。”的远大抱负,我们应该用青春和热情书写祖国的辉煌。

小荷作文网 憧憬明天灿烂美好,但是明天的路不会是一帆风顺,会有曲折崎岖,会有坎坷荆棘。

我们现在应该时刻准备着,为中华民族的伟大复兴贡献力量。

挑战自我,超越自我,发奋图强,好好学习,努力培养丰厚的文化知识和为人民服务的本领。请想

一想,假若詹天佑仅有一腔爱国热情,没有知识和才能,他能主持修筑好京张铁路吗?他的爱国理想能

够实现吗?厚积才能博发,今日的学习就是为明天的运用作准备。

所以,我们现在的首要任务就是“学习——学习——再学习。 ”也许有同学会说:“我害怕学习,

我讨厌学习,请你不要再提学习。”

我要诚挚地对你说:“好同学,别泄气,振奋起来,主动地学习,快乐地学习,你会体验到学习的

快乐的。”我过去爱学习,所以我感受到学习是快乐的。

如今,学习了《詹天佑》这篇课文,我会更加爱学习,我会用我的心,用我的情去学习,我相信明

天我会更加体验到学习的快乐,学习的幸福。 小荷作文网 ,你也可以投稿 祖国的利益高于一切,同学

们,请驾驭好自己,远离游戏机室,远离网吧,珍惜宝贵的青春年华,把充沛的精力用到学习中去吧。

知识改变命运,学习成就未来。同学们,为我们美好的未来而学习吧,为祖国灿烂的明天而读书

吧!。

活着电影优秀影评 完整1000字

中国有句古话:“好死不如赖活着”,一直以来我都认为这是一种很消极的人生观,甚至我会鄙视

这种没有志气的人。

而很多人也跟我一样都比较崇尚那种英雄般的壮烈的牺牲。看完《活着》这部影片后,对于这句话

我却有了不同以前的理解,其实,不管怎样活着、活得怎么样,可以活着,便是一种幸福。

《活着》这部电影给我最深刻地印象是它跨度的时间之长,人物的经历和遭遇都深深的刻上了时代

的印记。那是中国历史上比较动荡的30年:从40年代的小赌场、国共对峙的大战场,到50年代的祖

国山河一片红,再到60年代末的浩劫结束。

无论是小到一盏茶杯、一本赌帐,还是大到战场上的军车、大炮,都给我们留下了很真实可信的印

象,从这印象中很自然的衍生出来了一种很切合电影主题的沧桑感,一种有些悲伤、有些凄凉,还有些

怀旧的沧桑感,这种沧桑感是微妙的、不易察觉的萦绕在两个多小时的电影过程中,很自然,却给人很

真实、很深刻的感受。 虽然电影《活着》在原着的基础上改动了许多,但是我觉得这部电影不但很好

地符合了原着的精神,同时也不缺少导演独特的理解。

这也是使得电影同样感动人的一个关键之处。可以说导演张艺谋很深刻地理解了余华这部小说的内

涵,他用他自己的方式演绎了他心目中的活着。

看着电影,我不知不觉地被感动了,我开始思考什么是人,什么是活着,为什么要活着。 电影里,

故事主人公福贵是一个嗜赌如命的纨绔子弟,把家底儿全输光了,老爹也气死了,怀孕的妻子家珍带着

女儿凤霞离家出走,一年之后又带着新生的儿子有庆回来了。

福贵从此洗心革面,和同村的春生一起操起了皮影戏的营生,却被国民党军队拉了壮丁,后来又糊

里糊涂的当了共产党的俘虏。他们约定,一定要活着回去。

历尽千辛万苦,终于平安回到家中,母亲却已去逝,女儿凤霞也因生病变哑了。 一家人继续过着

清贫而又幸福的日子。

在“大跃进”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆,一家人伤痛欲绝,家珍更是不能原谅春生,

她说:“你记着,你欠我们家一条命。”文革时,春生遭到迫害,妻子自杀,一天半夜他来到福贵家,

把毕生积蓄交给福贵,说他也不想活了。

这时家珍走出来对春生说“外面凉,屋里坐吧。”春生临走时,家珍嘱咐他,“春生,你还欠我们

家一条命哪,你可得好好活着!” 后来凤霞认识了忠厚老实的二喜,两人喜结良缘。

然而不幸总是不肯放过福贵一家。不久凤霞生下一子,自己却因难产而死。

凤霞的儿子取名叫馒头,聪明可爱。影片结尾,福贵对馒头说,“你是赶上好时候了,将来这日子

就越来越好了。”

然后一段故事从这个看似平凡的老农嘴里讲出来。国民党抓丁,文革,疾病,死亡。

福贵的亲人一次次离开他,最后只剩一头老牛。凤霞先聋哑,然后有庆因输血过多而死,凤霞大出

血死了。

女婿也被砸死。老婆家珍是被饿死的。

孙子苦根是被豆子撑死的(太饿了)。经过一次次死亡的考验,老人以一种超脱的姿态活在世上,

没有怨天尤人,没有寻死觅活,他心里的亲人没有死,都陪伴着他,他在回忆,继续努力快乐地活着。

给我印象最深刻的就是电影最后讲到凤霞生孩子的情节,那些没有经验的小红卫兵变成了医院的主

治大夫,而真正有经验有技术的却被判为“反动学术权威”而关进牛棚,最后凤霞大出血,而小红卫兵

却不会处理,会处理的王教授又因为被馒头噎着而不能动手术,而福贵一家人只能眼睁睁地看着凤霞死

去。这种讽刺性的情节还有很多,例如,大跃进期间,镇长到福贵家收铁,福贵的儿子有庆把福贵心爱

的皮影箱拉出来,说要把那木箱上面的几根铁钉还有皮影上面的几根铁丝都拆出来。

还有有庆那一句“那不解放台湾啦”,连天真无邪的孩子说的话都印上了时代的烙印。 在看这部

电影的过程中,我一直在琢磨“活着”这两个字,其实不管怎么活着,只要活着,就是一种幸福;只要

活着,对家人、对朋友就是一种安慰、一种支撑。

电影中,有好多个情节都让我深深地感觉到只要活着,能见到自己的家人、朋友,就是已经很幸福

了。 第一次觉得活着好是在福贵被国民党捉丁后,在一次战役上战友们都死光了,吃的穿的什么都没

有了,福贵只想快点回家,看看自己的母亲、老婆和孩子。

他把手高高地举起的时候,我是多么地替他担心,心里不禁替他祈祷,只要能活着就好,不管怎么

活着,都要回家看看。 第二次心里被活着感动是在龙二被枪毙的时候,听到那响彻街巷的五声枪响,

福贵吓得尿了裤子。

要知道当初如果他不是把家产都输给了龙二,那么那五枪就是福贵的了。虽然福贵那时候活得很艰

苦,但是能活着看到老婆和孩子对他来说就已经很好了。

第三次是在有庆被区长的车撞倒的墙压死了。福贵看到血肉模糊的有庆时失声痛哭,家珍悲痛欲绝。

区长春生也因此无法原谅自己。

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影评:《嫌疑惯犯》(影视鉴赏课论文) 《嫌疑惯犯》并不是一部获得过奥斯卡奖的电影,因为

1995年的奥斯卡评委们需要在太多好作品之间作出牺牲;《嫌疑惯犯》并没有如今大片动辄上亿的资

金投入,但它在IMDb上13万投票中获得的8.6的高均分和15位的排名却证明了投资方微薄投入所

换来的回报。

没错,《嫌疑惯犯》是一部成功的电影,其成功之处也十分显而易见:曲折的剧情和相比剧情更令

人震惊的技法。 影片开始,导演便一反常态地将事件的结局告诉了观众们——深夜,一条躺满了尸体

的船上,神秘的黑衣人、左撇子的“恺撒”枪杀了基顿并烧毁了现场离开。

接着,镜头转到了六个星期前,采用倒叙的手法,并通过幸存者罗格之口向观众讲述事件开始时发

生的事。导演使用了数次蒙太奇将基顿,霍克尼,迈克尔,弗斯特几人被警察逮捕的场景串联了起来,

于是这几个貌似身份地位各不相同的人的命运被自然而然地联结在了一起。

他们被警方指控的罪名是“骑劫满载武器的货车”,他们虽然都应该是不折不扣的罪犯,但都基顿

和罗格早已洗手不干,对于此事也根本不知情。正当观众对此正一头雾水之时,故事又回到了六个星期

之后:警方处理了这次事故,在船上发现1亿美元全部失踪,15具烧得面目全非的尸体,同时还有两

名仅存的生还者——一个是位严重烧伤的匈牙利人,另一个正是影片开始时被警方询问叙述事件过程

的罗格。

六个星期前负责逮捕基顿的刑警戴夫急匆匆地赶到了圣佩德罗,想要在罗格被释放前再了解一下事

情的经过。于是警官的询问便在当地警长的办公室与罗格一连串紧张且不知所谓的话语动作中展开。

罗格是个软弱、笨拙、罗嗦又有跛脚的人,连烟都得让别人帮点,他又能揭晓什么样的秘密呢?罗

格的故事回到了六星期前的雨夜,他们五人被假释出来,但事情并未因此完结。他们认为是警方不肯放

过他们,他们需要做件揭露警方黑暗面的事叫他们住嘴。

于是,他们抢劫了一辆由一些违法警察专为走私开设的“出租车”,虽然获得了成功但五个人从此

被粘在了一起,不得不继续为犯罪集团做事。他们奉命抢夺了一箱情报中所谓的宝石,拿到的却是一包

包的毒品——不知不觉中,他们已被一股未知的力量推上了绝路。

于是这力量通过中间人,小林律师找上了他们。原来他们的被逮捕并非偶然,而全部是那个叫“恺

撒·索泽”的人安排的。

没有人见过他的真容,他的手下也对他们的雇主毫不知情。而就是这样的神秘人,却对他们的底细

了如指掌——原来,他们五个从前都曾在犯罪过程中妨碍了“恺撒”的“生意”,虽然都是无心之失,

但“恺撒”并没打算放过他们,他计划让他们五个通过替自己动手卖命来给他“还债”。

不仅如此,原来基顿他们杀死了商人夺取的那一箱“宝石”也是“恺撒”的手腕,他早已收集了这

起案件的证物,若基顿等人拒绝,他便会向警方告发他们的罪行。第二天,五人中的弗斯特逃跑了,可

是当晚他们便见到了他的尸体。

基顿等人费尽心力想到了摆脱“恺撒”控制的方法,却也在他通过小林提出的更多要挟之下屈服。

终于到了要替“恺撒”“工作”的那一天,此时故事的时间已到了现实的两天之前。

进攻开始,计划进行的很顺利,突然负责爆破的霍克尼被人从背后射死,惊恐万状的敌人首领也在

大喊着“恺撒·索泽,恺撒·索泽”之后被真正的“恺撒”射杀,当基顿发现船上并没有任何被交易的毒

品同时,也目睹了迈克尔的死亡。终于,身中一枪的基顿也见到了这个“恺撒”的真容……这个时候,

故事完全回到了开始时观众见到的场景,“恺撒”将基顿枪杀后烧毁了游船离开……但是,现在的这个

看似与之前一模一样的场景却与之前有一个本质的不同,这一点立即被刑警戴夫指出了——罗格并没

有看到基顿被枪杀,只是听到了声音。

同时,应该被“恺撒”承诺留活口的基顿最重要的女友也被发现遭到谋杀。行动时他们四人除了罗

格之外都身手不凡,而基顿偏留下罗格掩护并使其幸存。

而船上的尸体都被烧得如同焦炭,根本无从知晓哪个是基顿——所有的现象都表明,其实,“基

顿他就是‘恺撒’!”刑警一语中的,“他留下你就是因为你最弱!”一切都揭晓了。原来那个因为贪

污受贿而被解除职务还曾入狱的警察基顿并没有悔改,他隐藏自己的身份,消灭一切可能妨碍到自己的

人,他就是幕后的主使!可怜的罗格在知晓这一切后哭哭啼啼地离开了警局,而戴夫也因为自己找到了

真相得意的笑了。

求两篇影评作文

时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已结束。过不了多久,

“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二,到达一个新的起点。

过去的一年内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次,最重要的是

我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。不过在初一我并不是很努力,上课没有百

分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的处境。人说我是天才,

可我明白得很,我不是天才,不可能不经过努力就会成功。初一是初中三年的基础,是地基。在初一,

就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折

点,初一的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境,明白自己应该做什

么,应该知道什么,应该领悟什么!

初二是一个新的开始,我拥有新的目标。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,

才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!面对初二,我有7分自信, 3分期待。我在期待着

一个新的开始,自信着接受新的学习内容。

时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不

被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。就这样,初一学年过去了,而我将升到二年级。

回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感

悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想

的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎

接新一学期的学习生活吧!

加油!

转眼这个暑假就要过去了,新的学期就要开始了,我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做

一个总结,以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。

生活方面。我高中已经上了一年了,自己也是住在学校和同学们一起生活,已经习惯了自己照顾自

己,不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里,当妈妈看到我自己洗衣服时,很是高兴,说我长大了。我

也十分高兴,自己通过在高中的学习,不但学习了书本知识,还提高了自理能力。还有,我的生活起居

很有规律,每天下午跑跑步、打打球,把身体锻炼的棒棒的,为开学后的繁重学习提供健康的身体。为

了两年以后的高考,学习我也没有耽误。

学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深

入的学习。虽然在假期里,爸爸妈妈都劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我

做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时,我都会感觉到空虚。当然,

我也有玩的时候。

有时我会看看电视,上上网,玩玩游戏。网络现在发展很迅速,我们可以通过网络做很多以前不容

易做到的事情。比如,我上了百度知道,提了我做作业时搞不明白的问题,马上就有人回答,比请家庭

教师方便多了,还不花钱。我想以后考大学,就要报考那方面的专业。为自己加油!

打字不易,如满意,望采纳。


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