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五年级上册语文试题-2018-2019学年山东省德州市武城县期末试卷 人教新

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2024年1月8日发(作者:炒饼)

2018-2019学年山东省德州市武城县五年级(上)期末语文试卷

一、选择并填空

1.下列词语中,加点字读音有错误的是第( )项。

A.沏(qī)茶

.B.婀(ā)娜

.C.造诣(yì)

.D.岷(mín)山

.2.下列词语中加点字读音完全相同的是第( )项。

A.间

时间..C.覆盖率

圆周率

..3.下列词语中有错别字的是第( )项。

A.诞辰

B.剖开

C.斩钉截铁

D.消毁

B.恐吓

吓人

..D.扁豆

扁舟

..4.下列词语中的“堪”只有一个与“破旧不堪”中的“堪”意思相同,是第( )项。

A.不堪设想

B.堪当重任

C.难堪

D.堪以告慰

5.“他疾步走到那里。”这句话中,“疾”的意思,是第( )项。

A.病,身体不舒适

C.缺点

二、填空题

6.(2分)选择正确的字填写在横线上。

我知道,即使我不磨

他,生活迟早也会考验他,让他做出

择。

7.(4分)看拼音写词语,注意书写规范,端正,美观。

老师没容我们zhēng biàn

,只是gào jiè

我们,做事一定要谦虚jǐn shèn

,不jiāo

不zào

8.(6分)根据“濡”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。

①沾湿,润泽:~笔。~湿。~染。耳~目染。相~以沫(“沫”,唾沫,喻同处困境,以微薄之力相互救助)。②停留,迟滞:~滞。③容忍:~忍。

(1)“清晰的雨花,像飘忽的雾。白茫茫地亲吻着人的脸,微微觉得痒,又轻轻濡湿着衣裳。”本句中,“濡”字出现在

一词中,意思是

(2)“有些木刻作品,理解起来虽然感到濡滞,但它的艺术价值是不可低估的。”本句中“濡”字出现在

一词中,意思是

(3)“濡”字还可以组词为:

B.一般的痛苦

D.迅速

二、积累与运用

9.毛泽东诗词中,表达红军战士不畏艰难险阻的大无畏精神的是第( )项。

A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

B.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

C.不到长城非好汉,屈指行程二万

D.我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九

10.不代表积极向上,富有正能量的词语,是第( )项。

A.众志成城

B.披荆斩棘

C.见利忘义

D.勇往直前

11.同学们,交友时要真诚相待。不以金钱地位作为交友的条件。如果请你选择一句名言来表达这个意思。你认为最恰当的是第( )项。

A.吃一堑,长一智

B.礼尚往来。往而不来,非礼也

C.人生贵相知,何必金与钱

D.人谁无过,过而能改善莫大焉。

12.下列诗句中,不是描写秋天景象的诗句是第( )项。

A.秋风萧瑟,洪波涌起

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

C.千秋万岁名,寂寞身后事

D.寂寞梧桐,深院锁清秋

四、解答题(共3小题,满分11分)

13.请你用两个四字词语概括对毛泽东主席的认识和了解。

14.(4分)看图猜成语,汉字真有趣。

15.(5分)本学期(新人教版五年级上册),要求阅读《细菌世界历险记》等书,请你完成以下判断题。

(1)《细菌世界历险记》中的主人公是一个叫菌儿的细菌,它给我们讲了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式等内容。

(2)细菌害怕火,但火并不能全部消灭细菌。

(3)细菌是地球上最早的生物之一,还是我们人类离不开的生物。

(4)我们喝的酸牛奶里,吃的可口的泡菜中,都有酵母菌的种族。

(5)纯净的酒应该用纯净的乳酸杆菌来制造。

三、快乐阅读

16.(11分)阅读短文,完成下列各题。

地震中的父与子

(节选)

在(慌乱

混乱)

中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个(昔日

昨日)

充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片(废墟

废地)

他(当时

顿时)

感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了

一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他

(坚定

坚强)

地站起身,向那片废墟走去。

……

50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

(1)划掉括号中不正确的词语。

(2)把短文中前后照应的两个句子用“~~~”画出来。

(3)文中画横线的句子表达了“父亲”当时

的心情。

(4)你是怎样理解“了不起的父与子”的含义的?

四、阅读短文,完成20-25题.(14分)

17.

当代英雄﹣﹣官东

①2015年6月1日21时30分许,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大

风,翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。

③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子﹣﹣船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消....耗巨大,已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。

④就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而,官东从江底撤退时,却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,关东只能迅速割断信号绳,却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。这时,一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者,他腼腆地说:“生..

命高于一切!在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。”⑦帅气的外表,英雄的行为,平时的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的﹣﹣“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”

(1)联系上下文,解释下列词语的意思。

①盛赞:

②毫不犹豫:

(2)读②至④自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。

(3)从第③自然段画横线的句子中可以看出,官东是一个

的人。

(4)短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是:

、暗流将他卷入深水区、

(5)文中最后一句话“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”除了面庞,还指

(6)文章以颁奖词作结尾这样表达的好处,不正确的是第

项。

①总结全文

②点明主题

③升华主题

④首尾呼应

五、阅读短文,完成26-29题.(9分)

18.

植物的花香

①植物的花朵是有香味的,这花香有什么作用呢?

②对于植物本身来讲,花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了吸引昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香,于是引来蜂蝶竞相采蜜。花粉黏附在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家。

③植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。

④多闻桂花的香味,可以使人疲劳顿消,多闻菊花的香味,可以使人思维清晰。为什么会有这样的感觉呢?因为香气能刺激人的呼吸神经,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳,使人处于兴奋状态,保持旺盛的精力。此外,香味气息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆力增强。

⑤利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛、降血压,同时还有消炎止咳的疗效。

⑥不过,任何事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用,对人有害。如百合、兰花的浓香,会引起头晕和瞬间迟钝。所以闻花香也要加以选择。

(1)根据短文内容,判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

①对于植物本身来讲,植物的花朵有香味是为了传宗接代。

②所有的花香能使人保持较长时间旺盛的精力。

③有些花香也会给人带来副作用,对人有害。

(2)第③自然段,在结构上属于

段,起

的作用。

(3)短文第⑤自然段画横线的句子,运用了

的说明方法,这样表达的好处是

(4)短文的说明顺序,正确的是第

项。

①先总述再分述

②不同方面

③先总述再分述后总结

④方位顺序

六、习作

19.题目:我崇拜的

提示:在你的周围,一定有你崇拜的人物,如:古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师……选择你最崇拜的一个人物,先把题目补充完整,再完成习作。

要求:内容具体,有真情实感,语句通顺,不少于350字。

2018-2019学年山东省德州市武城县五年级(上)期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、选择并填空

1.下列词语中,加点字读音有错误的是第( )项。

A.沏(qī)茶

.B.婀(ā)娜

.C.造诣(yì)

.D.岷(mín)山

.【分析】考查了多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

【解答】A.沏茶的“沏”用开水冲,在词中的读音是“qī”正确;

B.婀娜的“婀”[~娜(nuó

ㄋㄨㄛˊ)]柔美的样子,在词中的读音是“ē”;读“ā”错误;

C.造诣的“诣”(学业或技艺)所达到的程度,在词中读音是“yì”正确;

D.岷山的“岷”[~山]山名,在中国四川省北部,绵延于四川、甘肃两省交界的地方。在词中的读音是“mín”正确。

故选:B。

【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。

2.下列词语中加点字读音完全相同的是第( )项。

A.间

时间..C.覆盖率

圆周率

..B.恐吓

吓人

..D.扁豆

扁舟

..【分析】考查了多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

【解答】A.“间”是多音字,[jiān]一会儿,顷刻;[jiàn]隔开,不连接;结合字义和语境,在“间隔”中读音是“jiàn”;在“时间”中,读音是“jiān”;

B.“吓”是多音字,[xià]使害怕;[hè]义同(一),用于复合词;结合字义和语境,在“恐吓”中读音是“hè”;在“吓人”中读音是“xià”;

C.“率”是多音字,[lǜ]比值,两数之比;[shuài]带领;结合字义和语境,“覆盖率”“圆周率”

中的“率”的读音相同都读“lǜ”;

D.“扁”是多音字,[biǎn]物体平而薄;[piān]小;结合字义和语境,在“扁豆”中读音是“biǎn”;在“扁舟”中读音是“piān”。

故选:C。

【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。

3.下列词语中有错别字的是第( )项。

A.诞辰

B.剖开

C.斩钉截铁

D.消毁

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.正确。

B.正确。

C.正确。

D.销毁:熔化毁掉;烧掉。“消毁”错误,应改为“销毁”。

故选:D。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4.下列词语中的“堪”只有一个与“破旧不堪”中的“堪”意思相同,是第( )项。

A.不堪设想

B.堪当重任

C.难堪

D.堪以告慰

【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】破旧不堪:形容十分破烂陈旧。“堪”忍受。

A.不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。“堪”能,可以。

B.堪当重任:可以承担重要的任务了。“堪”能,可以。

C.难堪:难以忍受;承受不了。“堪”忍受。

D.堪以告慰:可以感到或给予一些安慰。“堪”能,可以。

故选:C。

【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。5.“他疾步走到那里。”这句话中,“疾”的意思,是第( )项。

A.病,身体不舒适

C.缺点

B.一般的痛苦

D.迅速

【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】“他疾步走到那里。”这句话中,“疾”的意思迅速。故选D。

故选:D。

【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。二、填空题

6.选择正确的字填写在横线上。

我知道,即使我不磨 炼 他,生活迟早也会考验他,让他做出 抉 择。

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。

【解答】练:反复学习,多次操作

组词为练习;炼:用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩。组词为磨炼。故应选“炼”。

决:断定,拿定主意。组词为决心;

抉:剔出。组词为抉择。故应选“抉”。

故答案为:

【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字,区分它们时可以根据字义区别,也可以根据它们的字形区别,还可以通过给它们组词区别。

7.(4分)看拼音写词语,注意书写规范,端正,美观。

老师没容我们zhēng biàn 争辩 ,只是gào jiè 告诫 我们,做事一定要谦虚jǐn shèn 谨慎 ,不jiāo 骄 不zào 躁 。

【分析】本题为读拼音写词语,是语文最基础的一个题目类型,重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关,拼读要正确,平时要多听写。

【解答】答案为:

争辩

告诫

谨慎

【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识,一般在检测题的第一题,完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

8.(6分)根据“濡”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。

①沾湿,润泽:~笔。~湿。~染。耳~目染。相~以沫(“沫”,唾沫,喻同处困境,以微薄之力相互救助)。②停留,迟滞:~滞。③容忍:~忍。

(1)“清晰的雨花,像飘忽的雾。白茫茫地亲吻着人的脸,微微觉得痒,又轻轻濡湿着衣裳。”本句中,“濡”字出现在 濡湿 一词中,意思是 ① 。

(2)“有些木刻作品,理解起来虽然感到濡滞,但它的艺术价值是不可低估的。”本句中“濡”字出现在 濡滞 一词中,意思是 ② 。

(3)“濡”字还可以组词为: 相濡以沫

【分析】考查了一词多义,一词多义一般又叫多义词,指的是一个字在不同的语境中有不同的解释,

解答此题的关键在于知道词的每个意义,然后品读句子,分析语境,根据语境选择相对应的解释。【解答】(1)此句“濡湿”的意思是用水或其它液体浸透或弄湿。“濡”沾湿,润泽,故选①;

(2)此句“濡滞”意思是停留;迟延;迟滞。“濡”停留,迟滞,故选②。

(3)“濡”字还可以组词为相濡以沫。

故答案为:

(1)濡湿;

①。

(2)濡滞;

②。

(3)相濡以沫。

【点评】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说,就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中),亦有不同的读音的汉字。中国地区之广,历史文化悠久,多义字就会因地方方言不同而不同。

二、积累与运用

9.毛泽东诗词中,表达红军战士不畏艰难险阻的大无畏精神的是第( )项。

A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

B.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

C.不到长城非好汉,屈指行程二万

D.我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九

【分析】考查了对古典诗词的翻译,分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义,结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会的到。

【解答】A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒:出自毛泽东的《七律•长征》,原文:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。译文:红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾。大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。表达红军战士不畏艰难险阻的大无畏精神。

B.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越:毛泽东主席名作《忆秦娥•娄山关》,原文:西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。译文:西风正壮烈地吹送,大雁鸣霜、晓月当空。晓月当空,嗒嗒的马蹄令人心碎,军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越,而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前,茫茫青山如大海,夕阳光华赤如血。表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。

C.不到长城非好汉,屈指行程二万:出自《清平乐•六盘山》,原文:天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?译文:长空高阔白云清朗,南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄,算下来已征战了二万里的路途。六盘山上高峰挺拔,烈烈的西风吹卷着红旗。现在革命的武装正在共产党的领导之下,哪一天才能打倒国民党反动派?表达了红军北上抗日的坚强意志。

D.我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九:出自毛泽东的《蝶恋花•答李淑一》,原文:我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。译文:我失去了深受自己宠爱的妻子杨开慧你失去了你的丈夫柳直荀,杨柳二人的英魂轻轻飘向深广的长空。

试问吴刚天上有什么?吴刚捧出了月宫特有的桂花酒。寂寞的嫦娥也喜笑颜开,舒展起宽大的衣袖,在万里青天为烈士的忠魂翩翩起舞。忽然听到凡间传来的捷报,两位烈士的忠魂激动泪流,天地有感而人间大雨倾盆。寄托了毛泽东对夫人杨开慧烈士和亲密战友柳直荀烈士的无限深情以及对革命先烈的深切悼念和崇高敬意,歌颂了革命先烈生死不渝的革命情怀。

故选:A。

【点评】古诗的翻译注意:熟悉古代诗词,多背诵常用诗词,弄懂诗词的中文意思;背诵已经被翻

译过的诗词,总结翻译技巧;根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。

10.不代表积极向上,富有正能量的词语,是第( )项。

A.众志成城

B.披荆斩棘

C.见利忘义

D.勇往直前

【分析】考查了词语的感情色彩,感情色彩,指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外,还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。

【解答】分析词语的感情色彩,注意理解词义。

A.众志成城:指万众一心,一起面对困难。表示赞扬的感情色彩是褒义词。

B.披荆斩棘:指拨开荆,砍掉棘,比喻在前进道路上清除障碍,克服困难。表示赞扬的感情色彩是褒义词。

C.见利忘义:意思是见到有利可图就不顾道义。表示否定的感情色彩,是贬义词。

D.勇往直前:不怕艰险,奋勇地一直往前进。表示赞扬、肯定的感情色彩是褒义词。

故选:C。

【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语,贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。

11.同学们,交友时要真诚相待。不以金钱地位作为交友的条件。如果请你选择一句名言来表达这个意思。你认为最恰当的是第( )项。

A.吃一堑,长一智

B.礼尚往来。往而不来,非礼也

C.人生贵相知,何必金与钱

D.人谁无过,过而能改善莫大焉。

【分析】考查了名言警句的积累,名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。

【解答】A.吃一堑,长一智:语出明朝的王阳明《与薛尚谦书》,本为石匠师傅打石磨时,石胚吃一钎,石胚即长一齿之意。意思是说受到一次挫折,便得到一次教训,增长一分才智。是经过失败取得教训的道理。

B.礼尚往来。往而不来,非礼也:出自西汉戴圣的《礼记•曲礼上》,意思是礼仪上主要你来我往,是互相的,这几句话说白了就是人际关系问题,人在社会上总是互相联系的,自己尊重别人,别人自然也会尊重自己。但也不能让别人礼貌敬你,而你却觉得是自己应得。

C.人生贵相知,何必金与钱:出自李白《赠友人三首》人生应该以相互理解为贵,何必把金钱看得

太贵重。

D.人谁无过,过而能改善莫大焉:出自《左传•宣公二年》,大意是人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是好人。

故选:C。

【点评】做此题要多读多听多说多写,全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中,感受道理,受到教育。

12.下列诗句中,不是描写秋天景象的诗句是第( )项。

A.秋风萧瑟,洪波涌起

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

C.千秋万岁名,寂寞身后事

D.寂寞梧桐,深院锁清秋

【分析】考查了对古典诗词的翻译,分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义,结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会的到。

【解答】A.秋风萧瑟,洪波涌起:出自曹操的《观沧海》,原文:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。译文:向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。周围是葱茏的树木,丰茂的花草,萧瑟的风声传来了,草木动摇,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,似要将宇宙吞没。日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。写的是秋季。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开:出自唐朝的岑参《白雪歌送武判官归京》,原文:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。译文:北风席卷大地把白草吹折,胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕,狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。将军都护手冻得拉不开弓,铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹,万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行,胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停,红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去,你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你,雪上只留下一行马蹄印迹。写的是冬季。

C.千秋万岁名,寂寞身后事:出自杜甫的《梦李白二首》原文:浮云终日行,游子久不至。

三夜频梦君,情亲见君意。告归常局促,苦道来不易。江湖多风波,舟楫恐失坠。出门搔白首,若负平生志。冠盖满京华,斯人独憔悴。孰云网恢恢,将老身反累。千秋万岁名,寂寞身后事。译文:天上浮云日日飘来飘去,远游的故人却久去不归。夜晚我屡屡梦中见到你,可知你对我的深情厚意。分别是你总是神色匆匆,总说能来相见多么不易。江湖上航行多险风恶浪,担心你的船被掀翻沉没。出门时搔着满头的白发,悔恨辜负自己平生之志。高车丽服显贵塞满京城,才华盖世你却容颜憔悴。谁能说天理公道无欺人,迟暮之年却无辜受牵累。即使有流芳千秋的美名,难以补偿遭受的冷落悲戚。写的是秋季。

D.寂寞梧桐,深院锁清秋:出自李煜的《相见欢》,原文:无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。译文:默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上空空的西楼,抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。写的是秋季。

故选:B。

【点评】紧扣诗句的含义来分析,注意揣摩句意,联系诗歌的整体进行思考。

四、解答题(共3小题,满分11分)

13.请你用两个四字词语概括对毛泽东主席的认识和了解。

雄才大略

功不可没

【分析】考查了课文的理解,注意结合对毛泽东主席的认识和了解。用两个四字词语来概括,要抓住毛泽东的人物的认识来分析,注意用词要恰当。

【解答】雄才大略:非常杰出的才智和谋略。在解放战争期间,百万雄师过长江后,解放南方就如同秋风扫落叶,而美国佬并没有出头干预。然而,他们并不甘心,后来终于在朝鲜半岛领教了中国人民的厉害,领教了毛泽东的厉害。

功不可没:某人功劳很大不能被埋没。毛主席的功绩是第一位的,毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利,现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。

故答案为:

雄才大略

功不可没

【点评】注意积累名人的资料,了解名人的有关知识,平时多读书,注意摘抄。

14.(4分)看图猜成语,汉字真有趣。

雪上加霜

一目十行

小鸟依人

东张西望

谜【分析】考查了猜字谜,主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。

【解答】第一幅图:“霜”加“雪”上面,故为雪上加霜。

第二幅图:一个“目”和十行,故为一目十行。

第三幅图:“鸟”是小的,依靠在大“人”上,故为小鸟依人。

第四幅图:东面的是“张”,西面的是“望”,故为东张西望。

故答案为:

雪上加霜

一目十行

小鸟依人

东张西望

【点评】猜字谜的方法:合成法:由两个以上的字合成谜底。加字法:交待谜底加上一字所组成的字,用以暗示谜底。减字法:交待一字减去一字或两字即为谜底。

15.(5分)本学期(新人教版五年级上册),要求阅读《细菌世界历险记》等书,请你完成以下判断题。

(1)《细菌世界历险记》中的主人公是一个叫菌儿的细菌,它给我们讲了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式等内容。 √

(2)细菌害怕火,但火并不能全部消灭细菌。 √

(3)细菌是地球上最早的生物之一,还是我们人类离不开的生物。 √

(4)我们喝的酸牛奶里,吃的可口的泡菜中,都有酵母菌的种族。 ×

(5)纯净的酒应该用纯净的乳酸杆菌来制造。 ×

【分析】考查了课文的理解,《细菌世界历险记》这本书的主人公是一个叫菌儿的细菌,它给我们讲了细菌的衣食住行,生活习惯,生活方式,科学防止细菌进入体内的方法和细菌对人类的益处与坏处,让我们知道了讲究卫生的重要性。打开这本书,那个时儿淘气,时而傲慢,时而伤感,时而狰狞的菌儿就用它那诗一般的语言对我说出了它全部的秘密。

【解答】(1)正确,《细菌世界历险记》中的主人公是一个叫菌儿的细菌,它给我们讲了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式等内容,知道了讲究卫生的重要性。

(2)正确,结合故事内容可知,细菌害怕火,火并不能全部消灭细菌。

(3)正确,细菌是地球上最早的生物之一,还是我们人类离不开的生物。

(4)错,我们喝的酸牛奶里,吃的可口的泡菜中,都有乳母菌的种族,不是酵母菌。

(5)错,应该用纯净的乳酸杆菌来制造的不是酒精而是乳酸。

故答案为:

(1)√;

(2)√;

(3)√;

(4)×;

(5)×。

【点评】这类题主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力,需加强训练,读懂课文。三、快乐阅读

16.(11分)阅读短文,完成下列各题。

地震中的父与子

(节选)

在(慌乱

混乱) 慌乱 中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个(昔日

昨日) 昨日 充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片(废墟

废地) 废地 。

他(当时

顿时) 当时 感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了

一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他

(坚定

坚强) 坚强 地站起身,向那片废墟走去。

……

50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

(1)划掉括号中不正确的词语。

(2)把短文中前后照应的两个句子用“~~~”画出来。

(3)文中画横线的句子表达了“父亲”当时 激动 的心情。

(4)你是怎样理解“了不起的父与子”的含义的?

父亲在危难来临时信守承诺不放弃,信念坚定,奋力抢救大家,历尽艰辛,在废墟中救出儿子和

同学,是了不起的;儿子能够信任父亲,坚信父亲会去救他,在关键时刻能鼓励同学坚持下去,并具有先人后己的品格,是了不起的。

【分析】本语段选自课文《地震中的父与子》,课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

【解答】(1)考查了学生结合具体的语境选择正确词语的能力。

慌乱:形容慌张,不镇定。混乱:形容场面没有秩序。结合语境划去“慌乱”。

昔日:过去的日子,以前。昨日:今天的前一天。结合语境划去“昨日”。

当时:正在那时,指过去发生某事的时候。顿时:立刻。结合语境划去“当时”。

坚定:形容意志坚强,不动摇。坚强:坚固,不可摧毁;不动摇。结合语境划去“坚定”。

(2)考查了对于前后照应句子的辨析。前后照应写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示,和下文对上文的呼应。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。文中前后“不论发生什么,我总会跟你在一起!”这两个句子前后照应,内容相同。前一句是父亲对儿子的承诺,后一句是父亲实现承诺后的说儿子的。

(3)考查了学生对于句子的理解。

通过阅读可知,父亲经过漫长的三十八小时的救援,终于听到儿子的声音,由句中“颤抖”一词,我们可以体会到父亲当时激动的心情。

(4)考查了学生对于课文主题的理解。

由全文可知,课文中的父亲与儿子都是了不起的,这位父亲信守承诺,冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学,所以是了不起的。儿子能够信任父亲,坚信父亲会去救他,在关键时刻能鼓励同学坚持下去,并具有舍己为人的品格,所以也是了不起的。

故答案为:

(1)划掉的词是:慌乱;昨日;废地;当时;坚定。

(2)(父亲说的)“不论发生什么,我总会跟你在一起!”

(儿子说的)“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

(3)激动

(4)父亲在危难来临时信守承诺不放弃,信念坚定,奋力抢救大家,历尽艰辛,在废墟中救出儿子和同学,是了不起的;儿子能够信任父亲,坚信父亲会去救他,在关键时刻能鼓励同学坚持下去,

并具有先人后己的品格,是了不起的。

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。

四、阅读短文,完成20-25题.

17.

当代英雄﹣﹣官东

①2015年6月1日21时30分许,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。

③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子﹣﹣船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消....耗巨大,已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。

④就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而,官东从江底撤退时,却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,关东只能迅速割断信号绳,却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。这时,一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者,他腼腆地说:“生..

命高于一切!在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。”⑦帅气的外表,英雄的行为,平时的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的﹣﹣“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”

(1)联系上下文,解释下列词语的意思。

①盛赞: 极力称赞,给予高度好评;非常赞扬。

②毫不犹豫: 形容说话、做事果断,一点也不迟疑。

(2)读②至④自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。

官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

(3)从第③自然段画横线的句子中可以看出,官东是一个 无私奉献

舍己为人 的人。

(4)短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是: 信号绳缠住了身体 、暗流将他卷入深水区、

氧气即将耗尽 。

(5)文中最后一句话“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”除了面庞,还指 他英雄的行为。

(6)文章以颁奖词作结尾这样表达的好处,不正确的是第 ④ 项。

①总结全文

②点明主题

③升华主题

④首尾呼应

【分析】文章写了大连舰艇学院大学生官东在一次救援行动中舍己为人的行为得到大家的盛赞。《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的﹣﹣“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”

【解答】(1)考查了词语意思的理解。盛赞:极力称赞;给予高度好评;非常赞扬。

毫不犹豫:形容说话、做事果断,一点也不迟疑。

(2)考查了对文章内容的概括。读文章第二到第四自然段,本段主要写了官东如何救人。所以第四自然段“官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。”概括了这个意思。

(3)考查了人物形象的分析。从“官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室”可以看出他是一个无私奉献、舍己为人的人。

(4)考查了对文章内容的理解。从“他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,关东只能迅速割断信号绳,却与水面彻底失联。”“这时,一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游”可知,第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是信号绳缠住了身体、暗流将他卷入深水区、氧气即将耗尽。

(5)考查了句子意思的理解。文章结尾句“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”这里的“除了面庞”,还指他“英雄的行为”。

(6)考查了文章的写作特点。文章以“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”颁奖词作结尾的作用是总结全文、点明主题、升华主题。故答案应选④。

故答案为:

(1)盛赞:极力称赞;给予高度好评;非常赞扬。

毫不犹豫:形容说话、做事果断,一点也不迟疑。

(2)官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

(3)无私奉献、舍己为人。

(4)信号绳缠住了身体;

氧气即将耗尽。

(5)英雄的行为。

(6)④。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。

五、阅读短文,完成26-29题.

18.

植物的花香

①植物的花朵是有香味的,这花香有什么作用呢?

②对于植物本身来讲,花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了吸引昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香,于是引来蜂蝶竞相采蜜。花粉黏附在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家。

③植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。

④多闻桂花的香味,可以使人疲劳顿消,多闻菊花的香味,可以使人思维清晰。为什么会有这样的感觉呢?因为香气能刺激人的呼吸神经,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳,使人处于兴奋状态,保持旺盛的精力。此外,香味气息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆力增强。

⑤利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛、降血压,同时还有消炎止咳的疗效。

⑥不过,任何事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用,对人有害。如百合、兰花的浓香,会引起头晕和瞬间迟钝。所以闻花香也要加以选择。

(1)根据短文内容,判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

①对于植物本身来讲,植物的花朵有香味是为了传宗接代。 √

②所有的花香能使人保持较长时间旺盛的精力。 ×

③有些花香也会给人带来副作用,对人有害。 √

(2)第③自然段,在结构上属于 过渡 段,起 承上启下 的作用。

(3)短文第⑤自然段画横线的句子,运用了 举例子 的说明方法,这样表达的好处是 使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。

(4)短文的说明顺序,正确的是第 ② 项。

①先总述再分述

②不同方面

③先总述再分述后总结

④方位顺序

【分析】本文是一篇说明文,首先以一个问句开头,引出所要说明的内容。然后具体介绍了花香的作用:传宗接代、有益于人类。

【解答】(1)考查了学生在阅读理解短文的基础上,结合短文内容判断正误的能力。

①结合文中原句“对于植物本身来讲,花有香味是为了传宗接代。”可知,说法正确。

②结合“不过,任何事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用,对人有害。”可知说法错误。

③结合“不过,任何事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用,对人有害。”可知说法正确。

(2)考查了学生对于过渡段的辨析。

文中的第③自然段是过渡段,起到了承上启下的作用。其中“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍”承接了上文,“大多数还有益于人类”引出了下文。

(3)考查了学生对于说明方法的辨析。

画线部分是为了说明花香具有“保健和防病”的作用,举了华陀及民间利用花香治病的例子,运用了举例子的说明方法。作用是通过具体的例子使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。

(4)考查了学生对于说明顺序的辨析。本文第一自然段通过问句引出所说明的内容。然后具体从花

香具有“传宗接代”“有益于人类”两个方面进行了了说明,所以是从不同方面说明的,选②。故答案为:

(1)①√;

②×;

③√。

(2)过渡

承上启下;

(3)举例子

使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。

(4)②。

【点评】语段阅读题答题总原则:

(1)先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

(2)读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。

(4)答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

六、习作

19.题目:我崇拜的 艺术小能人

提示:在你的周围,一定有你崇拜的人物,如:古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师……选择你最崇拜的一个人物,先把题目补充完整,再完成习作。

要求:内容具体,有真情实感,语句通顺,不少于350字。

【分析】一、审题立意:

审题,明确题目要求是写好作文的关键。本题为半命题作文,要求以“我崇拜的( )”为题进行习作。

二、选材分析:

在你的周围,一定有你崇拜的人物,他(她)的哪些方面令你敬佩、崇拜,选择其中一位你最想给大家介绍的去写。确定好写作对象,然后根据将题目补充完成。如:我崇拜的艺术小能人。

三、构思指导。

1、首先说明介绍的是谁,然后抓住特点介绍外貌特征及她具有的特长﹣艺术能手。

2、中间部分为主要部分,要详细去写。通过上劳技课及帮我画画两个事例反映人物特点,生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等。

3、注意运用平时积累的好词佳句。

4、结尾总结全文,对她表示赞扬。

【解答】范文:

我崇拜的艺术小能人

她,长着一头齐耳的短发,有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她,

就是我身边的小能人﹣﹣宣言。

宣言是大家公认的艺术能手。每次出黑板报,都少不了她的身影,少不了她的绘画和排版。劳技课上,她的作品总是十分精美,真是心灵手巧!

一次劳技课上,老师给我们每个人发四根纸条,让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿,但是刚把小鹿的身子编完,我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧,小鹿的角太短了,又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教宣言。到了宣言那边,等着让宣言编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了,我告诉宣言剩下的纸条不够编小鹿的角,宣言想了一会儿,说:“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完,她娴熟地将纸条折上折下,不一会儿,一只可爱的小鹿便完成了:小鹿的角不长不短,和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转,好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体,显得越发灵气,越发活灵活现。

还有一次,学校让我们作关于奥运的小报。我画画画得不好,就请宣言帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。她身上的每一处细节,都被宣言画活了。就连妮妮头上的头饰﹣﹣燕子,也是惟妙惟肖。再看宣言做的小报:小报的两边是两个祥云火炬,小报的中间有中缝。小报的字上,画着一个大大的中国印,既没有盖住字迹,也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局,都恰到好处,连杨老师看了都啧啧赞叹。这时,我不得不佩服宣言的那双巧手。

宣言被称为“艺术小能人”是当之无愧的!

【点评】本文用总分总的结构,用典型的事例介绍了班内的“艺术”小能人,表达了对同学的赞赏与羡慕之情,句子通顺,能利用平时学习的好词佳句,是一篇不错的佳作。


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